1、這個(gè)是執(zhí)業(yè)資格考試，不是選拔性或者淘汰性考試，及格既可，不要要求太高。

　　2、考試報(bào)名條件、考試科目、分值以及每年大致的及格線，考試時(shí)間，每門(mén)的題型和答題時(shí)間。不羅索這幾個(gè)，還有不清楚的請(qǐng)找找論壇的相關(guān)資料。

　　3、一定要明白沒(méi)有必要把書(shū)上的所有知識(shí)點(diǎn)弄懂弄會(huì)，所有的章節(jié)都要看。作為寫(xiě)書(shū)的大部分都是高校老師，他們寫(xiě)書(shū)的時(shí)候大都考慮介紹知識(shí)的完整性和結(jié)構(gòu)體系的完整性，所以書(shū)上就有好多東西根本就不用看，有的看了也不用弄明白，比如《計(jì)價(jià)與控制》中有一個(gè)表格是說(shuō)國(guó)際上幾個(gè)比較典型的合同的特點(diǎn)，他根本就不可能會(huì)考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@章的重點(diǎn)是國(guó)內(nèi)的《合同范本》和FIDIC的區(qū)別，要是出題老師出那個(gè)表格上的東西，首先就得考慮自己會(huì)不會(huì)被國(guó)內(nèi)的同行笑話。再比如，《相關(guān)》里有一個(gè)介紹層次分析法在價(jià)值工程中的應(yīng)用的表格，層次分析法在我現(xiàn)在的高校研究生能整明白的就沒(méi)有幾個(gè)。況且《相關(guān)》還是選擇題。還有案例的一些知識(shí)，現(xiàn)在好多人還在強(qiáng)調(diào)三表聯(lián)算的考點(diǎn)，可能會(huì)考嗎？你看看04.05的試題就知道了。會(huì)計(jì)都不一定整明白，我們也就不要在那個(gè)上面浪費(fèi)時(shí)間了。最后想說(shuō)的還有那些不會(huì)考，就是去培訓(xùn)班，聽(tīng)老師畫(huà)重點(diǎn)了，他沒(méi)有畫(huà)到的90％的可能性都不會(huì)考。

　　一、報(bào)名為什么要把報(bào)名寫(xiě)在最前面，我不是介紹如何報(bào)名，只是覺(jué)得你只有知道自己報(bào)考那幾門(mén)之后才能開(kāi)始復(fù)習(xí)或者知道自己的重點(diǎn)。我所知道的報(bào)名策略有三個(gè)：

　　1、不一次報(bào)完，先簡(jiǎn)單后難的，第一年報(bào)2－3門(mén)，把案例留在最后一次，這種循序漸進(jìn)的做法有一定的道理，不過(guò)大家都知道案例和計(jì)量是比較難的，第二年你沒(méi)有過(guò)，前兩們也就白考了。

　　2、先報(bào)案例，再說(shuō)別的，這個(gè)是我在培訓(xùn)班上見(jiàn)到的一個(gè)總工級(jí)別的人的觀點(diǎn)，既然案例最難，我今年一定下決心把案例過(guò)了，最難的都過(guò)了，其它的不都是小case了。

　　3、4門(mén)全報(bào)，這個(gè)做法需要考慮兩個(gè)問(wèn)題，自己有沒(méi)有精力一次干4門(mén)，還是到時(shí)間放棄1－2門(mén)，先報(bào)上再說(shuō)。報(bào)四們有僥幸的心里，也有實(shí)力的表現(xiàn)，如果真的覺(jué)得這個(gè)考試沒(méi)有什么或者自己時(shí)間不是問(wèn)題，最好報(bào)四們；如果已經(jīng)意識(shí)到自己時(shí)間不允許，就得考慮一下是否這樣做，畢竟你看別的科目勢(shì)必影響看另外的科目的時(shí)間，最后一門(mén)不過(guò)就麻煩了。

　　所以大家根據(jù)自己的實(shí)際情況做決定，不要覺(jué)得別人一次4門(mén)自己也可以，也不要覺(jué)得很難，自己怎么也不可能一次考4門(mén)。