從現(xiàn)在起，就要吹響進(jìn)軍2007的號(hào)角，不再搞臨陣磨槍、臨時(shí)抱佛腳的回頭路，而是培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、越戰(zhàn)越勇的志氣，既要有戰(zhàn)略上的藐視，又要有戰(zhàn)術(shù)的重視，一定要把造考這個(gè)雕堡攻下！為此研究制定了如下戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：

　　戰(zhàn)略之一：“造考是只紙老虎，我一定能戰(zhàn)勝它”。首先，考試范圍超不出大綱，并不是象孫猴子一樣一個(gè)跟斗想翻多遠(yuǎn)就翻多遠(yuǎn)。其次，考試重點(diǎn)是基本原理及知識(shí)點(diǎn)，主要內(nèi)容都是教材中的，即便是有“源于教材，高于教材”之說(shuō)，再高也超不出如來(lái)佛的手掌心。第三，象案例，有的題目題干內(nèi)容很多，看似龐大，其實(shí)核心仍是關(guān)鍵的那幾句話，抓住了，其他問(wèn)題均易破解。

　　戰(zhàn)略之二：“別人能過(guò)，我亦能過(guò)”。經(jīng)過(guò)2006的艱難考試，我知道“難”字該怎么寫了。難是相對(duì)的，難是因人而遇的。你看看論壇中的言論就明白，你覺(jué)得簡(jiǎn)單的題，有人偏認(rèn)為難；人家覺(jué)得非常簡(jiǎn)單的東西，你卻認(rèn)為很不容易，說(shuō)明根本就是你還沒(méi)認(rèn)真掌握。要堅(jiān)信“會(huì)者不難，難者不會(huì)”這個(gè)道理。你通不過(guò)，只能說(shuō)明你功夫尚未達(dá)到火候。

　　戰(zhàn)術(shù)1：“趁熱打鐵”?，F(xiàn)在可以“刀槍入庫(kù)，馬放南山”了么？非也！在考試結(jié)果未出之前，一切都是未知數(shù)。既然要考，就不能心存僥幸。必須堅(jiān)持“溫故知新”，趁現(xiàn)在書上還留有我手上的余熱，該復(fù)習(xí)了。

　　戰(zhàn)術(shù)2：“見縫插針”。很懷念校園生活中靜心讀書的日子，但僅僅是永久的記念了。眼下要妥善處理好工作與考試、家庭與學(xué)習(xí)的關(guān)系。多花一點(diǎn)周末休息時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，再節(jié)約一下看電視的時(shí)間，還要找一點(diǎn)忙時(shí)偷閑的時(shí)間。

　　戰(zhàn)術(shù)3：“分清主次”。目前來(lái)看，首先案例仍然是我2007年決戰(zhàn)的軟肋，是主攻方向；其次是計(jì)量。

　　戰(zhàn)術(shù)4：“各個(gè)擊破”。2006考試教訓(xùn)的最大成果便是不能再“全面出擊”了，以免“全軍覆沒(méi)”。案例已圈定的目標(biāo)如下：①計(jì)量及計(jì)價(jià)，②財(cái)務(wù)三表聯(lián)算，③決策樹。

　　戰(zhàn)術(shù)5：“甘當(dāng)笨鳥”。不能再自欺欺人了，既然未能一次通過(guò)，雄辯地證明你比別人聰明不了多少。要奉行“笨鳥先飛”，而不要去嘗試“聰明反被聰明誤”。靜下心做一只笨鳥吧，把備考做踏實(shí)些，再踏實(shí)些！

　　戰(zhàn)術(shù)6：“不恥下問(wèn)”。三人行，必有我?guī)?。我周圍考友不少，我之不懂，正是他人之懂，?yīng)多向他們請(qǐng)教才是。另外，講座也可據(jù)情況選擇，不能迷信老師，但要相信老師之“釋疑解惑”威力。有時(shí)長(zhǎng)時(shí)困撓你的難點(diǎn)，說(shuō)不定課堂上老師的一句話就能點(diǎn)撥化解了。