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2015-03-17 09:54 建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
招標(biāo)師采購合同管理第二章命題點：工程建設(shè)項目的社會評價
| 項目 | 內(nèi)容 | |
適用范圍 |
（1）對當(dāng)?shù)厣鐣叭嗣袢罕娪绊戄^大、容易產(chǎn)生社會矛盾和社會風(fēng)險的投資項目。 （2）農(nóng)村區(qū)域開發(fā)或扶貧項目。 （3）文化教育、衛(wèi)生等公益性項目等。 一般而言，對于屬于上述性質(zhì)的政府投資項目，應(yīng)進(jìn)行社會評價 |
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| 社會影響分析 | 是通過對項目所在地的居民收入及社會水平、就業(yè)、文化、教育、衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施以至民族風(fēng)俗與宗教等方面影響的分析，預(yù)測項目可能產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和負(fù)面影響。 社會影響分析的目的是消除或盡量減少項目對當(dāng)?shù)厣鐣呢?fù)面影響 |
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| 主要 內(nèi)容 |
項目與所在地的相互適應(yīng)性分析 | 分析預(yù)測項目是否能夠為當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、人文條件所接受，以及當(dāng)?shù)厝嗣袢罕�、政府支持項目存在和發(fā)展的程度，考察項目與當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境的相互適應(yīng)性。 相互適應(yīng)性分析的目的是盡可能地改進(jìn)和優(yōu)化項目實施方案 |
| 社會風(fēng)險分析 |
對可能影響項目的各種社會因素進(jìn)行識別和排序，選擇影響面廣、持續(xù)時間長、容易引發(fā)較大社會矛盾的影響因素進(jìn)行風(fēng)險分析，并進(jìn)一步分析導(dǎo)致風(fēng)險存在的社會環(huán)境和條件。 社會風(fēng)險分析的目的在于盡量規(guī)避項目的社會風(fēng)險 |
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| 基本步驟 |
社會資料調(diào)查 | 包括項目所在地的社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)、利益群體的特征及對項目的反應(yīng)和要求，以及對項目具有潛在影響的文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、社會組織等方面的資料 |
| 識別影響和 風(fēng)險因素 |
（1）影響當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚詈托袨榈囊蛩亍?br />
（2）影響社會環(huán)境變遷的因素。 （3）影響社會穩(wěn)定與發(fā)展的因素 |
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| 方案的改進(jìn) 與優(yōu)化 |
對項目實施方案中的建設(shè)地點、工藝方案、技術(shù)選用、工程方案等內(nèi)容，根據(jù)其涉及的主要社會影響及風(fēng)險因素進(jìn)行定性、定量分析，比選最佳方案，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議 | |
| 主要 方法 |
參與式評價 | 主要是運用參與式的工具進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、分析，特別是項目的關(guān)鍵利益相關(guān)者的信息，為項目方案的進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化提供依據(jù) |
| 參與式行動 | 主要是采取各種措施，吸收項目所在地的公眾參與項目的分析與決策，特別是項目的關(guān)鍵利益相關(guān)者，更應(yīng)盡可能地吸收他們參與項目決策過程，從而避免只有專家參與時決策過程的片面性和不全面性，為項目的科學(xué)決策提供保證 |
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