建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文
2015-03-04 11:01 建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
進(jìn)度計(jì)劃的編制方法
編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)掌握以下五個(gè)步驟的程序性工作方法:
(1)利用工作分解結(jié)構(gòu)確定管理任務(wù)和子項(xiàng)任務(wù)。包括建設(shè)任務(wù)和管理工作兩類,同時(shí)估計(jì)和判斷完成各項(xiàng)任務(wù)所需時(shí)間。
(2)利用組織分解結(jié)構(gòu)界定承擔(dān)上述任務(wù)的機(jī)構(gòu)與崗位。包括項(xiàng)目總體層面的各單位的任務(wù)分工,及管理團(tuán)隊(duì)層面的每-個(gè)崗位的分工。
(3)檢查任務(wù)和子任務(wù)之間的邏輯關(guān)系。這些關(guān)系基本可以被分成兩種類型:完全線性的及部分滯后的,要對(duì)每-項(xiàng)工作和與之關(guān)聯(lián)的其他工作作出類型分析。
(4)草擬進(jìn)度計(jì)劃。通過上述三項(xiàng)工作,就可以獲得草擬-個(gè)進(jìn)度計(jì)劃所需的全部信息:任務(wù)目錄、完成任務(wù)所需時(shí)間及任務(wù)間的邏輯關(guān)系,將這三者按時(shí)間順序進(jìn)行組合,就可以得到-個(gè)草擬的進(jìn)度計(jì)劃,或進(jìn)度計(jì)劃初稿。
(5)完善并優(yōu)化進(jìn)度計(jì)劃。項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)仔細(xì)研究草擬的進(jìn)度計(jì)劃,考慮如下事項(xiàng):工作時(shí)間估算的現(xiàn)實(shí)性,管理與生產(chǎn)任務(wù)間邏輯關(guān)系的準(zhǔn)確性,是否有未排入計(jì)劃的疏漏任務(wù),各單位與崗位分配任務(wù)的均衡性與適當(dāng)性,各層次進(jìn)度計(jì)劃之間的協(xié)調(diào)程度,是否有可能導(dǎo)致任務(wù)擱淺的工作瓶頸等。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。