日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 專(zhuān)業(yè)資料 > 施工組織 > 水利水電 > 正文

水利水電知識(shí):生態(tài)河道設(shè)計(jì)理念

2016-03-11 14:44  來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

規(guī)劃設(shè)計(jì)遵循“生態(tài)、人本、環(huán)保”的設(shè)計(jì)理念,創(chuàng)造人、河流、文化、生態(tài)的和諧共生空間。

1.突出特色,創(chuàng)造精品。河道治理,重在特色上做好文章,迎合人們回歸自然、返璞歸真的生態(tài)需求,在項(xiàng)目安排上,力求清新自然,因地制宜,因景制宜,與自然環(huán)境密切融合。

2.尊重自然,巧于因借。規(guī)劃中在滿足河道天然使用功能需求的前提下盡可能維持現(xiàn)有河道流勢(shì),力保自然河道地貌所形成的原生景觀(包括植物景觀),尊重自然,“自成天然之趣,不煩人事之工”,盡量減少人工修飾的痕跡,減少土方量。

3.傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代創(chuàng)新相結(jié)合。規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)手法要體現(xiàn)傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代創(chuàng)新相結(jié)合的特色。使治理后的河道很好地融入地方文化特色。

4.貫徹“以人為本,人與自然共存”的思想。以河道生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),吸收國(guó)外生態(tài)河道設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念,繼承中國(guó)傳統(tǒng)治河思想,充分發(fā)揮生態(tài)河道對(duì)環(huán)境的改善作用,形成河道與周邊完整的環(huán)境體系,使河流與周邊環(huán)境能完全融入到大自然中。

5.“著手項(xiàng)目、放眼未來(lái)”的城市經(jīng)營(yíng)理念。河道治理工程是一項(xiàng)公益性工程,也是環(huán)境保護(hù)工程,其經(jīng)濟(jì)效益主要表現(xiàn)為間接效益。規(guī)劃建設(shè)必須堅(jiān)持節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約資金的原則。

我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯:ivor
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。