建設工程教育網(wǎng) > 專業(yè)資料 > 工藝工法 > 水利水電 > 正文
2015-10-16 09:49 來源于網(wǎng)絡 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
建設工程教育網(wǎng)是國內(nèi)大型的工程類遠程教育基地,憑借其多年輔導經(jīng)驗,聘請國內(nèi)權(quán)威考試輔導專家,依托專業(yè)、龐大的教學服務團隊,采用高清課件、移動課堂等先進教學方式,強力推出一級建造師、二級建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)估價師、安全工程師、咨詢工程師等網(wǎng)上輔導課程,超高考試通過率,受到廣大學員的一致好評。點擊了解課程詳情>>>
1、河道治理對于生態(tài)環(huán)境的影響
傳統(tǒng)的河道治理,往往只單獨考慮河道自身的功能,忽略了生態(tài)環(huán)境保護功能,更加忽略了河道與周邊的人文、地理、環(huán)境的協(xié)調(diào),對原有生態(tài)景觀、人類生存環(huán)境及生態(tài)環(huán)境造成不利影響。具體來說,河道治理工程通常是在天然河道基礎(chǔ)上進行的,這就直接破壞了原有的長期形成生態(tài)系統(tǒng),導致了河流局部形態(tài)的單一和非連續(xù)性。例如水庫的建設改變了其水溫水質(zhì),蓄水后的壩前水溫高于河道水溫,嚴重干擾了魚類繁殖,而河流流速的改變則降低了污染物的遷移擴散能力,降低了其自凈能力。另一方面,河道治理施工勢必破壞大量植被,對陸生動物造成了極大影響,同事施工中排放的污廢水將改變河道理化性質(zhì),危害周邊生物的生存發(fā)展。
2、河道治理現(xiàn)狀
因人們需求和社會經(jīng)濟環(huán)境不同,我國的河道治理主要經(jīng)歷了以下幾個階段:依附自然被動階段,該階段基本是在原有自然條件下進行,河流防洪效益不高;與河爭地的階段,該階段是在國民經(jīng)濟增長的同時修建了提水灌溉、河道治理、堤防建設等工程,但治理方法落后、單一、不科學;經(jīng)濟治河階段,主要是利用有限的資金進行河道整治以保護耕地、道路設施和排放污廢水;和諧治理階段,在我國沿海地區(qū)和中心城市首先在經(jīng)濟建設的同時,考慮到提高生活品質(zhì)和創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,河道治理工程保持了河道的社會功能和生態(tài)功能,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而坦白說,我國河道治理理念仍相對滯后,導致了我國的河道系統(tǒng)主要面臨以下幾個問題:防洪能力下降、堤防功能單一、基流減少、水質(zhì)污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞等?梢,生態(tài)水利建設迫在眉睫。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。