1、作業(yè)人員。從目前我國建筑工人的隊伍來看，其主要構(gòu)成還是來自農(nóng)村和較貧困地區(qū)的民工。他們的家鄉(xiāng)往往經(jīng)濟落后，缺乏就業(yè)機會，更無條件致富。這類人員的目標一般都比較明確，基本上都是為了獲得較高的工資收入而參與項目的。

　　2、管理人員，又可稱為知識型雇員。由于他們年齡、閱歷、從事的專業(yè)等不同，參與項目的目的差異較大。有的為了薪酬的提升，有的為了豐富自身的工作經(jīng)歷，有的為了更好地實現(xiàn)自身的價值，有的為了能有機會到國外開眼界長見識，還有的只是為了改換一下工作環(huán)境，等等。知識型雇員大多受過系統(tǒng)的專業(yè)教育，具有較高學(xué)歷，掌握一定的專業(yè)特長，有強烈的求知欲和較強的學(xué)習(xí)能力。他們往往把工作成果作為自身目標，而單純的物質(zhì)報酬目標則處于相對次要的地位。

　　3、來自本國的雇員。他們雖然都是我國國內(nèi)派出的人員，但我國幅員遼闊、民族眾多，可能分別來自大江南北、長城內(nèi)外，性格、價值取向都不盡相同，各有各的個性特點，雖然都使用漢語，也會有各種方言的差別。出門在外，語言不通、水土不服、飲食不慣、思鄉(xiāng)之情等等均在所難免。本國雇員往往面臨語言、飲食等方面的障礙和社會治安等方面帶來的風(fēng)險。

　　4、來自項目所在國的雇員。他們可能是項目所在國的國民，也可能是來自其他國家的外來打工者。因此，他們的成分十分復(fù)雜，語言、文化、信仰、生活習(xí)慣、工作作風(fēng)各異。相對我國國內(nèi)派出的人員而言，他們大都比較適應(yīng)項目所在國的生活環(huán)境，熟悉各項法規(guī)和辦事程序，基本具備在當?shù)刈粤⑸�活的能力�?/p>