質(zhì)量管理體系理論基礎(chǔ)
1.質(zhì)量管理體系的理論說明
質(zhì)量管理體系能夠幫助組織增強(qiáng)顧客滿意,從而能夠給組織帶來最大的收益。
2.質(zhì)量管理體系要求與產(chǎn)品要求
質(zhì)量管理體系要求是通用的,不是針對(duì)某種類別的產(chǎn)品,適用于所有行業(yè)或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,不論其提供的產(chǎn)品是何種類別。
3.質(zhì)量管理體系方法
建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系以及保持和改進(jìn)現(xiàn)行的質(zhì)量管理體系的方法包括八個(gè)步驟。
4.最高管理者在質(zhì)量管理體系中的作用
最高管理者通過其領(lǐng)導(dǎo)作用及各種措施可以創(chuàng)造一個(gè)充分參與的環(huán)境,使施了個(gè)禮體現(xiàn)能夠在這種環(huán)境中有效運(yùn)行。
最高管理者在質(zhì)量體系中可發(fā)揮9個(gè)方面的作用。
5.質(zhì)量管理體系文件
(1)質(zhì)量管理體系的文件的價(jià)值
質(zhì)量管理體系文件能夠溝通意圖、統(tǒng)一行動(dòng)。
文件使用的5個(gè)方面的價(jià)值。
。2)質(zhì)量管理體系中使用的文件類型
熟悉質(zhì)量管理體系中使用的7種文件類型。
6.質(zhì)量管理體系評(píng)價(jià)
對(duì)每一個(gè)被評(píng)價(jià)的質(zhì)量管理體系,評(píng)價(jià)過程主要回答四個(gè)基本的問題:
第一、過程是否已被識(shí)別并適當(dāng)規(guī)定
第二、職責(zé)是否已被分配
第三、程序是否得到實(shí)施和保持
第四、在實(shí)現(xiàn)所要求的結(jié)果方面,過程是否有效
質(zhì)量管理體系評(píng)價(jià)的方式包括質(zhì)量管理體系審核和質(zhì)量管理體系評(píng)審以及自我評(píng)定:
。1)質(zhì)量管理體系審核
(2)質(zhì)量管理體系評(píng)審
。3)自我評(píng)定
7.持續(xù)改進(jìn)
持續(xù)改進(jìn)用于質(zhì)量管理體系時(shí),其目的性在于增加顧客和其他相關(guān)方滿意的機(jī)會(huì)。
熟悉持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的八個(gè)步驟。
8.統(tǒng)計(jì)技術(shù)的作用
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)可幫助組織了解變異,從而有助于組織解決問題并提高有效性和效率。
9.質(zhì)量管理體系與其他管理體系的關(guān)注點(diǎn)
10.質(zhì)量管理體系與優(yōu)秀模式之間的關(guān)系
GB/T 19000族標(biāo)準(zhǔn)提出的質(zhì)量管理體系方法和組織優(yōu)秀模式依據(jù)的原則是共同的。它們兩者的共同點(diǎn)是:
(1)使組織能夠識(shí)別它的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)
。2)包含對(duì)照通用模式進(jìn)行評(píng)價(jià)的規(guī)定
。3)為持續(xù)改進(jìn)提供基礎(chǔ)
(4)包含外部承認(rèn)的規(guī)定
上一篇:設(shè)備監(jiān)理師復(fù)習(xí)資料:設(shè)備工程質(zhì)量基本概念
下一篇:設(shè)備監(jiān)理師復(fù)習(xí)資料:設(shè)備設(shè)計(jì)過程質(zhì)量管理的任務(wù)是什么
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評(píng)!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。