日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 文苑漫步 > 正文

縣級(jí)電力施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理芻議

2010-05-18 08:50  東南建設(shè)資訊網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  一、縣級(jí)電力施工企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀

  作為縣級(jí)電力施工企業(yè),一般是由縣級(jí)供電企業(yè)發(fā)起設(shè)立,主要承擔(dān)本供電區(qū)域內(nèi)的電網(wǎng)建設(shè)施工任務(wù)。安全生產(chǎn)工作由于實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,施工企業(yè)的安全考核同樣列入供電企業(yè)考核范圍,所以,對(duì)施工企業(yè)的管理非常嚴(yán)格,各種制度、體系的建立與執(zhí)行非常到位,這種管理模式保證了電力施工企業(yè)的安全生產(chǎn)。但近幾年來(lái),隨著電力企業(yè)改革的不斷深化,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局也在不斷變化,一方面,不少縣級(jí)電力施工企業(yè)開始在更廣泛的范圍內(nèi)參與電力建設(shè)施工任務(wù),同時(shí),由于縣級(jí)施工企業(yè)技術(shù)及設(shè)備的局限性,不少施工任務(wù)也開始進(jìn)行外包。當(dāng)施工企業(yè)跨出本地施工時(shí),決策層的管理往往鞭長(zhǎng)莫及,而對(duì)于外包工程,有時(shí)又疏于管理。上述的種種現(xiàn)象,其實(shí)就是導(dǎo)致安全事故的隱患,也是對(duì)安全生產(chǎn)管理工作在新形勢(shì)下的新的更高的要求。

  二、影響安全生產(chǎn)的主要因素

  電力施工生產(chǎn)之所以發(fā)生安全事故,主要是由于危險(xiǎn)、危害因素的存在,盡管表現(xiàn)形式不同,但從本質(zhì)上講,之所以能造成危險(xiǎn)、危害后果,均可歸結(jié)為存在能量(或有害物質(zhì))及能量(或有害物質(zhì))失去控制的綜合作用,導(dǎo)致能量的意外釋放或有害物質(zhì)泄漏、擴(kuò)散的結(jié)果。對(duì)于安全生產(chǎn)管理工作,其實(shí)質(zhì)就是從物(設(shè)備)的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境條件、管理方法這四方面進(jìn)行控制。

  1、人的不安全行為。操作人員不按規(guī)程操作,不按正確方法使用設(shè)備;不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理異;蛭kU(xiǎn)狀態(tài);不及時(shí)巡視檢查;不正確使用防護(hù)用品;不熟悉避險(xiǎn)方法;工作中弄虛作假,隱瞞真相;不聽指揮,撤離職守等。

  2、物的不安全狀態(tài)。超期超限使用設(shè)備;設(shè)備超載、過(guò)負(fù)荷連續(xù)運(yùn)行;設(shè)備帶病運(yùn)行;未采取輔助隔離安全措施及后備保護(hù)等。

  3、未正確認(rèn)識(shí)環(huán)境條件的局限性:所謂環(huán)境條件是指工作過(guò)程中空間、時(shí)間與技術(shù)條件的影響。對(duì)于特殊天氣情況下的作業(yè)未采取應(yīng)對(duì)措施;作業(yè)時(shí)間未考慮加夜班、節(jié)假日、人的精神狀態(tài)等因素;未對(duì)事故多發(fā)季節(jié)采取特殊技術(shù)措施與組織措施。

  4、管理方法不當(dāng),F(xiàn)場(chǎng)管理不善或管理方法存在缺陷是發(fā)生安全事故的主要原因。

  三、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化安全管理

  一個(gè)企業(yè)的安全管理水平反映著他的綜合管理水平,最根本的目的是保護(hù)人的生命健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,特別是電力企業(yè)生產(chǎn)施工,處于物資、人員的高度集中狀態(tài),一旦發(fā)生安全事故將會(huì)造成重大人員傷亡和設(shè)備損壞,給國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和不良的社會(huì)影響。電力施工企業(yè)要以安全第一、以人為本作為企業(yè)發(fā)展永恒不變的主題,明確安全管理目的,健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度,建立科學(xué)長(zhǎng)效的安全管理激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制;營(yíng)造以人為本的安全文化氛圍;全面推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書;建立安全生產(chǎn)保證體系,利用系統(tǒng)工程的理論,把從事企業(yè)安全生產(chǎn)的有關(guān)人員、設(shè)備進(jìn)行有機(jī)的組合,并使這種組合在企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程中合理運(yùn)作,形成合力,在保證安全的各個(gè)環(huán)節(jié)上發(fā)揮最大的作用。多年來(lái)的實(shí)踐證明,建立并不斷完善安全生產(chǎn)保證體系,并在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中充分發(fā)揮其作用,是保證電力施工企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ),也是企業(yè)效益最大化的基礎(chǔ)。

  四、有針對(duì)性的采取措施,最大程度的保證生產(chǎn)安全。

  首先要抓住人這個(gè)主體因素。企業(yè)的所有活動(dòng)基本都是通過(guò)人的行為去完成。人在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中占有十分重要的地位,所以,抓安全生產(chǎn)的管理工作的重中之重就是抓好人的管理,人在安全生產(chǎn)活動(dòng)的諸多矛盾中,是一個(gè)主要矛盾,這個(gè)矛盾解決了,其他的矛盾就比較容易解決。

 。1)對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育。使所有人員通過(guò)安全教育及技能教育獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的安全操作技能,做到嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工,不違章作業(yè)。

  (2)對(duì)生產(chǎn)管理人員進(jìn)行教育。使其獲得科學(xué)的、穩(wěn)定的有利于安全生產(chǎn)的決策能力。自覺依法管理、執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力;在緊急、危險(xiǎn)、關(guān)鍵時(shí)刻能夠正確處置的能力;在施工過(guò)程中對(duì)危險(xiǎn)源、環(huán)境因素能預(yù)先進(jìn)行辨識(shí)并制定和落實(shí)控制措施;在規(guī)章制度無(wú)明確規(guī)定的情況下能正確做出有利于安全生產(chǎn)的決策的能力。

  (3)認(rèn)真落實(shí)各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制,特別是安全第一責(zé)任人。安全生產(chǎn)責(zé)任制是做好安全工作的重要組織措施。多年實(shí)踐證明,安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)得好,安全狀況就好,反之安全狀況就差。要想落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制,一是必須對(duì)各級(jí)各類人員及各部門在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定,責(zé)、權(quán)、利不清,責(zé)任制也很難落實(shí)。二是通過(guò)與各級(jí)各類人員安全生產(chǎn)責(zé)任書、與各單位和部門簽訂安全文明施工管理協(xié)議書的形式,逐級(jí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,并按責(zé)任和協(xié)議要求追究違章、違約責(zé)任。

  其次,施工機(jī)械設(shè)備、試驗(yàn)設(shè)備健康水平的高低是直接影響施工安全、設(shè)備安全和人身安全的物質(zhì)基礎(chǔ),任何設(shè)備都有正常使用壽命,任何設(shè)備的故障也都有其規(guī)律性。只要掌握其規(guī)律,在施工過(guò)程中加強(qiáng)檢查、維護(hù)、保養(yǎng),就能有效控制物的不安全狀態(tài)。同時(shí)采用高科技、新技術(shù)解決安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題,做到即使發(fā)生誤操作也保證不發(fā)生事故、即使設(shè)備有缺陷也要保證不發(fā)生事故。

  第三,要合理利用、適應(yīng)環(huán)境(時(shí)間、空間和技術(shù))條件:空間是指作業(yè)的環(huán)境,要對(duì)特殊天氣情況下的施工采取應(yīng)對(duì)措施,提前制訂應(yīng)急預(yù)案。施工作業(yè)的時(shí)間要考慮連續(xù)作業(yè)、節(jié)假日等對(duì)人的精神狀態(tài)的影響等因素。對(duì)于應(yīng)用的新技術(shù),新材料、新設(shè)備要及時(shí)培訓(xùn)施工作業(yè)人員,使其了解掌握其特點(diǎn)。

  第四,要采取科學(xué)的管理方法,并使之與具體施工實(shí)際相符合。要規(guī)范人在生產(chǎn)活動(dòng)中的行為,保證人與設(shè)備之間正常運(yùn)作的必要手段是規(guī)程制度和管理方法,管理手段和方法是把人和設(shè)備有機(jī)串聯(lián)在一起,并使之合力最大化的魔術(shù)師。

  (1)、建立“一把手”負(fù)責(zé)制下的以行政管理體系為核心、以技術(shù)保障管理體系為主體、以安全監(jiān)督管理體系為重點(diǎn)、以思想保障體系為基礎(chǔ)、以群眾監(jiān)督體系為保證的安全管理體系,并使五大體系充分發(fā)揮作用。安全生產(chǎn)保證體系的建立,理順了生產(chǎn)過(guò)程中的管理關(guān)系,使管理工作更加規(guī)范化,更為嚴(yán)密,更趨科學(xué)性。傳統(tǒng)的管理突出了經(jīng)驗(yàn)的重要性,缺乏必要的理論指導(dǎo)。如習(xí)慣性違章行為的長(zhǎng)期頑固存在,就是粗放管理所至,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),以科學(xué)的程序作業(yè),采用先進(jìn)技術(shù)裝備完善設(shè)備,就能夠在很大程度上避免各種違章行為的發(fā)生。同時(shí),由于保證體系的建立明確了各個(gè)分體系與總體系的界面和接口關(guān)系,從管理責(zé)任的角度出發(fā)有利于管理操作。所以保證體系的建立能有效地克服職責(zé)不清的弊端,增強(qiáng)了整體工作效能,因而使整體管理工作水平得到提高。

  (2)、開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析與預(yù)控,做到關(guān)口前移,防患于未然。加強(qiáng)施工危險(xiǎn)點(diǎn)分析,開展危險(xiǎn)源調(diào)查,制定危險(xiǎn)點(diǎn)清單。在此基礎(chǔ)上制訂危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施,通過(guò)消除、隔離、疏導(dǎo)等方法控制危險(xiǎn)源,防止事故發(fā)生。加大隱患整改消除力度,對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)部進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,做到隱患不消除、問(wèn)題不解決決不放過(guò)。制定重大事故應(yīng)急處理、救援預(yù)案并定期演習(xí)。認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)警戒和清場(chǎng)工作。大型腳手架拆除、塔吊組立、高空落物區(qū)域等高危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所切實(shí)做好警戒和清場(chǎng)工作。

 。3)嚴(yán)格做好外包工程的安全管理工作。與外包單位簽訂安全生產(chǎn)施工協(xié)議,對(duì)外包單位施工人員進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行安規(guī)考試,同時(shí)在日常的管理工作中要嚴(yán)格對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督,決不能因?yàn)楹炗喠税踩┕f(xié)議就放松對(duì)外包單位的安全管理。

  總之,安全生產(chǎn)是電力施工企業(yè)的頭等大事,是企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的需求,也是現(xiàn)代企業(yè)管理的需求,是企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要,是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,要轉(zhuǎn)化為企業(yè)的自覺行為。圍繞“安全生產(chǎn)”的主題應(yīng)做的工作很多,既要抓主要矛盾,又不能留下絲毫安全隱患。

收藏分享:論壇
分享到:
上一篇:借你一雙慧眼
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。