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周恩來童年讀書處舊址綠化種植配置

2010-03-15 10:50    【  【打印】【我要糾錯】

  世界上最長最古的運(yùn)河——京杭大運(yùn)河,流過眾多人杰地靈之處,淮陰是其中著名的一個。公元1898年3月5日,一代偉人周恩來誕生于淮陰市的淮安駙馬巷。

  “盛德在民長不沒,豐功垂古久彌恢”,為滿足故鄉(xiāng)人民緬懷周恩來的熱切愿望,組織全市青少年學(xué)習(xí)周恩來童年刻苦勤奮認(rèn)真好學(xué)的精神。1979年2月,中共淮陰(當(dāng)時稱清江)市委決定修復(fù)位于市區(qū)河北西路174號的周恩來童年在淮陰的讀書處舊址(以下簡稱讀書舊址)。同時,市園林處接受了綠化種植任務(wù),在制定綠化種植方案和實施過程中,查閱了大量的歷史資料,走訪了附近的七十歲以上的老人,經(jīng)過多次論證,最后確定按古典庭院種植手法進(jìn)行規(guī)劃種植。

  明清兩代由于漕運(yùn)、驛站、鹽務(wù)的興盛,淮陰不僅是南北交通要沖,也是有名的通商大埠。譽(yù)有“九省通衢”之稱,當(dāng)時的淮陰十分繁華。周恩來的外祖父萬青選在清河(即今淮陰)縣,曾三次出任縣知事,前后達(dá)三十年之多。

  1904年,即周恩來六歲時候,隨同父母、過繼母與兩個弟弟由淮安遷居淮陰,先住在外祖父萬青選家讀家塾,一年后,租賃萬家西邊張瑞臣的十四間房屋定居,周恩來與表妹等人在住宅的對面陳家花園私塾念書,后因生母與過繼母相繼病逝,且生父在外,1907年(9歲)遂偕其弟復(fù)回淮安。

  陳家花園是周恩來過繼母陳氏的娘家,陳家也是書香門第,在這里開辦私塾館不僅影響大,而且這里的環(huán)境幽靜,景色秀麗,有樓臺亭閣,假山草廳,曲橋水池,樹林繁茂,花草鮮異,清靜宜人,它是淮陰有名的小園林之一。周恩來就在這良好環(huán)境里接受了啟蒙教育,度過童年時期的學(xué)習(xí)生活,這不僅是他光輝一生的重要組成部分,而且對他的成長有著深遠(yuǎn)影響。

  讀書舊址因戰(zhàn)亂大部分房屋被毀于戰(zhàn)火,唯幸存周恩來一家居住、讀書的十四間房屋。其面積2590平方米。院落分前、后、東、西院和內(nèi)庭院、雜務(wù)院幾個部分,面積約1348平方米。因位于運(yùn)河北岸,所以地勢較高,土壤pH值為6.7,為中性砂壤土。周圍雖有輕工機(jī)械廠、面粉廠和運(yùn)河南岸的發(fā)電廠(有防塵設(shè)備),但環(huán)境污染不大,為搞好綠化提供了有利條件。

  讀書舊址綠化種植,我們總的指導(dǎo)思想和處理手法是:保留和突出原有一株臘梅,按照住宅特點、朝向、院落空間大小,結(jié)合參觀路線,運(yùn)用傳統(tǒng)的處理手法,發(fā)揮綠化在瞻仰,參觀使用功能上的作用。同時,采用不同的植物材料,不同的配置方式,發(fā)揮其植物材料在環(huán)境中的特有作用。并通過花草樹木的無限情意、傳說、寓言、形象化的加以運(yùn)用,使人們思想得以啟迪和升華。

  在手法上注意處理好舊貌和新顏、建筑與空間、配植與環(huán)境的幾個關(guān)系。

  舊貌和新顏的統(tǒng)一

  讀書舊址除書房前遺留下來的一株蠟梅,其它綠化設(shè)施已無法考證。舊址房屋的修復(fù),可按修舊如舊的原則進(jìn)行,但綠化做到這一點,就很困難了。我們針對舊址現(xiàn)狀,堅持從實際出發(fā)、突出重點,當(dāng)年周恩來童年親手澆灌過的那株蠟梅,現(xiàn)在要加以保護(hù)和充分利用。素馨蠟梅配書房,有它的寓意,體現(xiàn)了周恩來一生的高尚品質(zhì)。其它的院落種植不考慮原狀如何,而是按其空間大小,參觀路線等要求,因地制宜進(jìn)行配置,以達(dá)到綠化在功能上的效果和象征性體現(xiàn)周恩來的精神品質(zhì),這樣就保留和突出舊址里的蠟梅,又不失去傳統(tǒng)方法布置,使原貌和新貌得以統(tǒng)一。

  建筑與空間的滲透:

  舊址規(guī)模小,房屋一間連一間,除房屋四周有限空間外,建筑之間的院落很小,空間較為閉塞。在這規(guī)模小、瞻仰參觀學(xué)習(xí)人流量多的情況下,建筑和空間的處理十分重要。我們想通過綠化處理來彌補(bǔ)一些不足。在房屋之間通向外庭院門處,內(nèi)部圍墻的花窗外,扶疏幾株花木的配置,使較小的內(nèi)院和外院空間相互溝通起來,再在院落的角隅種幾叢小竹,盆景點綴,墻面的藤蘿攀援,使綠化和建筑有機(jī)的結(jié)合,植物之間內(nèi)外呼應(yīng),以起到建筑和空間相互聯(lián)系與滲透,使有限的空間有無限之感。

  花木品種選擇:從四季觀賞效果考慮到枝葉、體態(tài)、色香、大小等因素,因地制宜和選擇適應(yīng)性強(qiáng)的傳統(tǒng)花木品種,以落葉為主,小量的喬木,配合一些常綠樹,再輔藤蘿、竹子、芭蕉、草花,構(gòu)成植物配置基調(diào)。另外,根據(jù)周恩來生前愛好和中日邦交關(guān)系,日本友人來此較多,適當(dāng)選擇垂絲海棠、櫻花、中國梧桐、櫸樹、廣玉蘭、羅漢松、垂槐、雞爪械、紫薇、黑松、批把、棕櫚、桂花、紅葉李、石榴、蠟梅、春梅、木香、冬青、天竺、月季、凌霄、芭蕉、牡丹、草花等。

  配植布置與環(huán)境相協(xié)調(diào)

  讀書舊址的院落只有東院空間稍大一些,但視距短、景物少。配植時以孤植為主,局部叢植和群植,以達(dá)到近距離內(nèi)的觀賞效果。

  入口:院內(nèi)照壁下,擺數(shù)盆萬年青,以和照壁上“福”字相互呼應(yīng),在院門圍墻東側(cè)植兩株櫸樹(一株大,二次之)進(jìn)入院門就使人們感到周恩來精神萬古長青,一生造福于人民,櫸樹參天,綠蔭護(hù)英華的精神意境。

  客廳前:客廳前院通常應(yīng)種植得比較精致,但現(xiàn)作為陳列展覽的主要部分,而且前院考慮到人流量的關(guān)系,不植花木,只是在院東、西兩個角隅種植芭蕉、叢生竹,下點山石,起到點綴作用。而主要的是靈活的擺設(shè)適時盆栽,以彌補(bǔ)前院種植不足,春天擺盆花(杜鵑、君子蘭等),夏天置放荷花缸,秋天用石榴,冬用松柏等。通過盆栽的擺設(shè)起到豐富建筑前景的作用,并可使人們意想到周恩來的人格品質(zhì),如荷花出污泥而不染;石榴碩果累累,象征子孫滿堂,總理后繼有人?蛷d西側(cè),西院門前砌假山石花臺,種羅漢松、紫薇、黑松,配凌霄和地被植物蝴蝶花、書帶草等,以構(gòu)成夏季景色。

  西院:種植中國梧桐、雞爪槭,配植桂花、垂槐、黃楊,西北角隅為棕櫚,以秋景為主,立意自古青桐有較多的典故,梧桐視為良材,比喻周恩來是棟梁,意境達(dá)到深秋楓樹紅似火,紅葉照丹心,體現(xiàn)了他對人民的一片赤膽忠誠。

  北院:東西距離較長,南北距離短,種金鑲碧玉竹林,散點蠟梅、春梅和三、四株黑松,步道邊植幾株冬青和天竺,以豐富前景和觀賞效果。松、竹、梅自古有“歲寒三友”之稱,古人稱之“寧可食無肉,不可居無竹”,它有著風(fēng)來有清聲,雨來有清韻,雪停有清趣的觀賞價值。在竹林下散放幾塊湖石,以增加景色的自然。竹林東邊是北院和東院拐彎處,配植3~4株黑松和幾株春梅,以使景物延伸和繼續(xù),冬去春來,使植物間相互融為一體,北院的景意達(dá)到蒼松翠竹,竹徑通幽,使人感到周恩來的精神如同蒼松翠竹參天永留人間。

  東院:它和北院丁字形相聯(lián),又和周恩來童年臥室相通,還與今后加以修復(fù)的萬公館(周恩來外祖父住房)有便門聯(lián)系。為了不使空間閉塞,采用在圍墻四周交叉配植的方法,保持一定的空間感,以達(dá)到小中見大的效果。東院的花木品種按春景配植,主要以日本櫻花和垂絲海棠為主,為打破南北圍墻的單調(diào),在東圍墻便門處種植木香并在臥室東墻下種石榴、月季和一些宿根草花。圍墻南下筑假山花臺群植枇杷,利用櫸樹濃蔭和深綠枝葉以造成視覺上的深遠(yuǎn),并可增加冬天的景色。在海棠和木香之間種植紅葉李,海棠下叢植貼梗海棠,使植物間有大小,高矮之變化,豐富一些層次和景色。東院空地中立山石一塊,以作為周恩來童年時清晨在外背誦唐詩的地方,每當(dāng)瞻仰參觀學(xué)習(xí)的人們見到它,使人深思周恩來童年時期勤奮學(xué)習(xí)的精神,一代偉人在這里成長過。配植日本贈送的櫻花,象征著周恩來是中日邦交的建樹人。

  東院春天櫻花、海棠花團(tuán)錦簇,木香萬枝千條,香馥清遠(yuǎn),月季花開爭艷,使人們有生機(jī)勃勃,蒸蒸日上,欣欣向榮之感激勵。著人們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,繼承周恩來遺志,四化展宏圖為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗!

  通過綠化種植布置,目前已形成了環(huán)境幽靜,景色宜人,花木與環(huán)境相協(xié)調(diào)的良好氣氛,達(dá)到了綠化在功能和意境上的規(guī)劃設(shè)想要求。

  讀書處舊址受到人們的敬仰和贊譽(yù),綠化配置對環(huán)境烘托起到了很大效果,被精心保護(hù)的百年蠟梅更為游人贊頌。著名書法家謝冰巖曾賦詩一首“鐵骨凌霜健,疏影映空階,年年花勁發(fā),仍為偉人開”。以示對周恩來的懷念。

  隨著淮安周恩來紀(jì)念館落成開放,兩淮間的游客驟增,讀書處舊址的客量也不能適應(yīng)需要,擬規(guī)劃完善讀書舊址后期工程拓,寬河北西路,新建廣場,分期修復(fù)陳家花園,以滿足廣大游客和友人對參觀的需要。

  讀書處舊址綠化苗木得到南通市園林處和龔克毅同學(xué)的無私支援,在此一并表示感謝。

延伸閱讀:配置 種植 綠化
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