日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

從項(xiàng)目經(jīng)理出發(fā)來(lái)談項(xiàng)目管理的問(wèn)題

2010-10-14 16:02  來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  現(xiàn)在大家談?wù)撥浖?xiàng)目管理的比較多,但一般都是從項(xiàng)目出發(fā)來(lái)談項(xiàng)目管理的方法、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)。在軟件項(xiàng)目的管理中,最普遍的形式是項(xiàng)目經(jīng)理制,本文試圖從項(xiàng)目經(jīng)理出發(fā)來(lái)談項(xiàng)目管理的問(wèn)題。

  對(duì)于大部分軟件項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,可以這樣來(lái)作個(gè)定義:項(xiàng)目經(jīng)理是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé),管理、協(xié)調(diào)項(xiàng)目全過(guò)程,對(duì)項(xiàng)目的人員、可用資金、工作內(nèi)容、進(jìn)度等各個(gè)方面因素進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、合理計(jì)劃,督查項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程,解決項(xiàng)目進(jìn)行中各類矛盾、確使項(xiàng)目成功的一種角色。

  當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理接受一個(gè)軟件項(xiàng)目開發(fā)及實(shí)施的任務(wù)時(shí),一開始往往是千頭萬(wàn)緒,例如:

  ——上級(jí)對(duì)你說(shuō),項(xiàng)目就交給你了,這些人都由你安排/監(jiān)督,你先制定一個(gè)管理制度和開發(fā)計(jì)劃給我;盡量提高效率,客戶要求某月某日前先看到一些某某成果,你要在某月某日先讓我看到一些某某成果;年底要評(píng)先進(jìn)部門,你們項(xiàng)目組爭(zhēng)取給部門爭(zhēng)光;公司要求壓縮行政開支,各方面你們要注意節(jié)約點(diǎn),加班時(shí)注意節(jié)約用水用電……

  ——客戶/成果接收方對(duì)你說(shuō),我看到過(guò)某某軟件公司的網(wǎng)上升級(jí)方式,蠻好,你們把這個(gè)功能做上去;我們有些部門網(wǎng)絡(luò)、電腦都比較爛,你最好想個(gè)辦法讓我們提高速度;我們頭說(shuō)他喜歡藍(lán)色基調(diào),界面上要你們先提供一些樣子,他先看看;我們想報(bào)今年的市先進(jìn)成果獎(jiǎng),你們先幫我們準(zhǔn)備一些文檔吧,要突出某某方面的亮點(diǎn);某月某日某領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察,你們要把某某功能做得盡可能形象……

  ——你打開原始需求細(xì)看時(shí),發(fā)現(xiàn)大量的篇幅只在描述普通的功能需求,而散在各個(gè)角落里的輕描淡寫的一些語(yǔ)句卻隱藏著復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題……

  ——你的上級(jí)告訴你,他配給你的團(tuán)隊(duì)里有參加過(guò)重大項(xiàng)目的“優(yōu)秀”程序員,有來(lái)自名牌大企業(yè)的技術(shù)“骨干”,有考過(guò)各種證書的好手;你把他們叫來(lái)時(shí),他們帶著“個(gè)性”的架子姍姍來(lái)遲;你問(wèn):XX技術(shù)熟悉嗎——不熟悉;XX開發(fā)工具用過(guò)嗎——只聽說(shuō)過(guò);XX的GUI開發(fā)是你的強(qiáng)項(xiàng),經(jīng)理跟我說(shuō)你曾解決過(guò)一些比較難的技術(shù),本項(xiàng)目中有一個(gè)XX技術(shù)問(wèn)題,你能解決嗎——我要到網(wǎng)上找找看有沒(méi)有類似例子——網(wǎng)上沒(méi)有呢——那誰(shuí)能做啊……

  ——經(jīng)理告訴你,公司其他部門會(huì)盡力配合項(xiàng)目組的工作,并希望項(xiàng)目盡快啟動(dòng)。你因?yàn)轫?xiàng)目需要,要申請(qǐng)一筆款子,報(bào)告擬好了,財(cái)務(wù)告訴你要找某某頭簽字,你發(fā)現(xiàn)某某頭經(jīng)常不進(jìn)公司,要碰上他非常困難;一項(xiàng)目組員鼠標(biāo)壞了,要更換一個(gè),你打報(bào)告上去了,卻如石沉大海,一兩個(gè)星期都落實(shí)不下來(lái)……

  作為項(xiàng)目經(jīng)理,需要面對(duì)所有可能出現(xiàn)的情況,并處理好它們。因?yàn)轫?xiàng)目經(jīng)理一般不是公司領(lǐng)導(dǎo)成員,應(yīng)對(duì)項(xiàng)目外因素的權(quán)力、手段、精力都相當(dāng)有限。項(xiàng)目經(jīng)理只能把握一條根本的原則:使項(xiàng)目獲得成功!

  使項(xiàng)目獲得成功,從項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)看,要把握住三個(gè)支點(diǎn):上級(jí)、人員、技術(shù)。這幾個(gè)支點(diǎn)把握住了,項(xiàng)目成功的主動(dòng)權(quán)就掌握了,項(xiàng)目進(jìn)行中的工作,如計(jì)劃、協(xié)調(diào)、督查等,就可以運(yùn)用項(xiàng)目管理方法論的知識(shí)去靈活施展,靈活應(yīng)對(duì)了。

  上級(jí)——與上級(jí)的溝通

  作為項(xiàng)目經(jīng)理,肩負(fù)著項(xiàng)目成敗的責(zé)任,管理和控制著項(xiàng)目的方方面面。因?yàn)樨?zé)任大,涉及面多,一般公司也會(huì)賦予一定的管理權(quán)力。因?yàn)闄?quán)力,又最容易招來(lái)非議、嫉妒和各種明暗的競(jìng)爭(zhēng)甚至攻誹,這些對(duì)項(xiàng)目的負(fù)作用力有時(shí)還會(huì)來(lái)自于你的下屬——比如當(dāng)你的下屬具有野心、對(duì)你抱有無(wú)名反感或你是公司的新員工時(shí)。因?yàn)楹芏嗳硕际谴嬖谒叫牡幕驅(qū)ψ约核?能力缺乏正確認(rèn)識(shí)的,使他們常常持有一種不健康的心態(tài),這種心態(tài)影響著人們?cè)诟鞣N情況下的行為,所以無(wú)論國(guó)企還是私企,無(wú)論大企業(yè)還是小企業(yè),往往都存在著人為的負(fù)作用力。項(xiàng)目經(jīng)理,他的目標(biāo)是保證項(xiàng)目的成功,他要排除來(lái)自各方面的不利干擾,并且盡可能保證自己絕大部分的精力能投入到項(xiàng)目管理中去。而項(xiàng)目經(jīng)理的上級(jí),因?yàn)楦鞣N各樣的原因,往往容易輕信各種謠言誹語(yǔ),對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理疑慮重重,嚴(yán)重時(shí)會(huì)作出一些對(duì)項(xiàng)目組工作極為不利的決定甚至更換項(xiàng)目經(jīng)理。

  項(xiàng)目經(jīng)理必須維護(hù)自己在項(xiàng)目組中的權(quán)威——只有這樣,你的命令才能被順利執(zhí)行,你的意志才能得到實(shí)效地貫徹,你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力才能為項(xiàng)目作出充分的貢獻(xiàn)。如果你本身是公司的領(lǐng)導(dǎo)層員,可能自然地?fù)碛袡?quán)威;如果你只是因?yàn)闃I(yè)務(wù)/技術(shù)/能力的因素被置為項(xiàng)目經(jīng)理,你的權(quán)威就需要自己來(lái)打造。而獲得上級(jí)的信任、支持是樹立權(quán)威的基礎(chǔ)。獲得上級(jí)的信任、支持,還可以帶來(lái)其他好處:使項(xiàng)目組得到及時(shí)可靠的后勤保障,贏得客戶的信任,得到其他部門的配合等等。

  定期、主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)工作,得到上級(jí)的理解和支持,是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)付各種項(xiàng)目外因素,維護(hù)自己權(quán)威的支點(diǎn)。

  項(xiàng)目經(jīng)理通常會(huì)要求項(xiàng)目組員定期上交工作報(bào)告,如工作月報(bào)、周報(bào)甚至工作日志,以深入了解項(xiàng)目進(jìn)展及每個(gè)成員的工作狀態(tài)。而你的上級(jí)卻可能采取的是“粗放”的管理方式,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)有嚴(yán)格的匯報(bào)制度,甚至對(duì)項(xiàng)目定期匯報(bào)感到麻煩。無(wú)論上級(jí)對(duì)你的要求怎樣,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)定期向上級(jí)匯報(bào)項(xiàng)目情況,上級(jí)沒(méi)要求的時(shí)候也應(yīng)該采取主動(dòng)的方式讓上級(jí)了解。匯報(bào)的形式可以是在面見上級(jí)時(shí)口頭陳述,或?qū)懗蓵鎴?bào)告遞交,或利用各種適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)簡(jiǎn)述項(xiàng)目的進(jìn)行狀態(tài)。從經(jīng)驗(yàn)看來(lái),讓上級(jí)了解項(xiàng)目狀態(tài)有時(shí)是件很困難的事情——特別是項(xiàng)目進(jìn)入復(fù)雜狀態(tài)時(shí),你提交的書面項(xiàng)目報(bào)告他可能不愿去看,你昨天跟他面見時(shí)的陳述他可能“哦、哦…”實(shí)際根本沒(méi)聽進(jìn)去,今天經(jīng)理碰到你,又會(huì)突然問(wèn)你:“現(xiàn)在項(xiàng)目進(jìn)行得怎樣了·”、“你這樣吧,把XX、XX方面的情況寫個(gè)報(bào)告給我。”。要讓上級(jí)真正了解你的項(xiàng)目情況,你必須具有足夠的耐心,要反復(fù)的利用各種適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),幫助他來(lái)聽到你的聲音,了解你項(xiàng)目的情況。如果你只是專于業(yè)務(wù)/技術(shù),只能通過(guò)制度式的、正式的途徑向上級(jí)報(bào)告工作,而不善于采用另外的方法與上級(jí)交流,偏偏上級(jí)又是一個(gè)并不英明的人,那么你及你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目就存在較大的風(fēng)險(xiǎn)。

  作為項(xiàng)目經(jīng)理,坦蕩、寬闊的心懷是相當(dāng)重要的。一般,具有一定閱歷、經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)自己的下屬是具有寬闊心懷的,是能夠容納下很多事情的;但他們對(duì)上級(jí),卻不一定能承受某些冤屈。一種較籠統(tǒng)的概括可以是這樣來(lái)講(針對(duì)國(guó)內(nèi)公司):七十八十年代的領(lǐng)導(dǎo)是屬于老革命類型的,九十、二十一世紀(jì)初的領(lǐng)導(dǎo)是屬于少爺派類型的。老革命類型對(duì)企業(yè)有足夠的忠心,主要的缺點(diǎn)是過(guò)于保守和缺乏先進(jìn)知識(shí);少爺派類型有足夠的干勁和雄心,但他們卻缺乏足夠的資歷、能力,缺乏作為領(lǐng)導(dǎo)者的足夠底氣,所以這一類型的領(lǐng)導(dǎo)者大多會(huì)帶有一些古怪的脾氣,并有意無(wú)意借助這些古怪脾氣彰顯自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。項(xiàng)目經(jīng)理,往往是有有著豐富經(jīng)驗(yàn)和精深專業(yè)知識(shí)的人才,為了獲得項(xiàng)目的成功,他們需要具有比客戶、同事、上級(jí)更寬廣的胸懷,來(lái)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的人際交流問(wèn)題!

  項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具有坦蕩胸襟。這種胸襟不僅是公平的評(píng)價(jià)項(xiàng)目組成員的業(yè)績(jī)及容忍/消釋他們對(duì)評(píng)價(jià)的誤解而產(chǎn)生的非健康情緒,還要能坦然面對(duì)來(lái)自上級(jí)的決定,F(xiàn)實(shí)中會(huì)存在各種現(xiàn)象,如你的上級(jí)僅僅是要借用你的頭腦,等你把項(xiàng)目基本問(wèn)題都解決后,可能安排他的親信來(lái)替換你的職務(wù),讓他的親信來(lái)接受項(xiàng)目成功的獎(jiǎng)譽(yù);當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)度過(guò)慢,你和上級(jí)肯定是一致的要提高進(jìn)度,但如果進(jìn)度過(guò)快,快到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了公司的想象(如果你是個(gè)杰出的人才,出現(xiàn)這種情況是平常的),你可能以之為業(yè)績(jī),而你的上級(jí)卻可能憂心忡忡(原因是非常復(fù)雜難以理喻的),除非你有權(quán)力或有適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尮菊J(rèn)可你,否則應(yīng)調(diào)整進(jìn)度到適宜的程度,以適應(yīng)上級(jí)的意圖和兄弟部門的感覺,不然的話,上級(jí)的一些后臺(tái)動(dòng)作會(huì)讓你窒悶/吐血。遇到這些情況時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理要能以坦蕩的胸襟待之,項(xiàng)目經(jīng)理的一條職業(yè)道德是:只要你還是項(xiàng)目經(jīng)理,就要為項(xiàng)目的成功而努力,用是否利于項(xiàng)目,來(lái)衡量各種取舍關(guān)系。

  人員——認(rèn)清項(xiàng)目組的能力

  項(xiàng)目組成員是執(zhí)行項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)的人力資源。明確了目標(biāo),確定了人員,一般項(xiàng)目經(jīng)理都知道如何按照項(xiàng)目的特點(diǎn)、規(guī)律去制定工作計(jì)劃。然而,制定一套科學(xué)合理的計(jì)劃是不容易的,原因之一是項(xiàng)目組成員的能力并不能被輕易地看出來(lái)。公司交付給你項(xiàng)目時(shí),往往也基本框定了項(xiàng)目組成員,你只有很小的調(diào)整余地。組員的簡(jiǎn)歷你一般是看不到的,組員的水平、經(jīng)驗(yàn)就只能通過(guò)你與組員的各種形式的接觸、會(huì)議、交流來(lái)了解。人員配置與項(xiàng)目規(guī)模、進(jìn)度要求的關(guān)系中,有時(shí)甚至不是按照如圖:

  所示的推導(dǎo)過(guò)程由項(xiàng)目規(guī)模、進(jìn)度要求來(lái)確定人員要求,然后再確定組織方式,而是先從項(xiàng)目規(guī)模、進(jìn)度要求、人員配置均基本確定的情況下,你要找出合適的組織方式來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目。

  認(rèn)清項(xiàng)目組每個(gè)成員的水平、能力,是項(xiàng)目經(jīng)理在確定組織方式之前要盡量做好的工作。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因,采取筆試、口試的方法一般都難被接收。項(xiàng)目經(jīng)理需要想一些即尊重組員、又能深入揭示組員水平/能力的方法,來(lái)認(rèn)識(shí)清楚項(xiàng)目組的水平/能力。正確認(rèn)識(shí)項(xiàng)目組的能力,是項(xiàng)目經(jīng)理開展具體項(xiàng)目工作的支點(diǎn)。

  一種MIS項(xiàng)目的工作程序可能是下圖所示的情形:

  這個(gè)工作程序中,對(duì)項(xiàng)目組要求一些基本的能力:設(shè)計(jì)、編程、界面美化、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)功能模塊、撰寫文檔、有測(cè)試技能等。假設(shè)項(xiàng)目組共有甲乙丙丁戊五個(gè)人,你通過(guò)了解后,得出的項(xiàng)目組的能力情況為:

  能做設(shè)計(jì)的有:甲、乙

  能編程的:甲、乙、丙、丁

  能做美化的:戊

  能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)模塊的(不能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)模塊的意即需要?jiǎng)e人給安排具體的工作內(nèi)容、給以指導(dǎo)、并時(shí)時(shí)檢查他/她的工作):甲、乙

  能撰寫文檔的:丁、戊

  有測(cè)試技能的:甲、戊

  經(jīng)驗(yàn)/水平排序:甲、乙、丙

  根據(jù)項(xiàng)目本身的要求,結(jié)合項(xiàng)目組成員的水平/能力,你可以這樣來(lái)組織項(xiàng)目組:

  而如果你通過(guò)了解后,得出的項(xiàng)目組的能力情況是另外一種狀態(tài):

  能做設(shè)計(jì)的有:甲、乙

  能編程的:甲、乙、丙、丁

  能做美化的:戊

  能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)模塊的(不能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)模塊的意即需要?jiǎng)e人給安排具體的工作內(nèi)容、給以指導(dǎo)、并時(shí)時(shí)檢查他/她的工作):無(wú)

  能撰寫文檔的:無(wú)

  有測(cè)試技能的:甲

  經(jīng)驗(yàn)/水平排序:甲、乙、丙

  那么你的組織方式就要根據(jù)實(shí)際情況重新安排,比如下圖的形式:

  因?yàn)槟銢](méi)有可撰寫文檔的人員,也沒(méi)有可獨(dú)立擔(dān)當(dāng)功能模塊任務(wù)的人員,你必須先作一些培訓(xùn)(按模板寫文檔、測(cè)試技能等)、分解/新加一些工作程序(制作文檔模板、功能講解、完善設(shè)計(jì)、完善開發(fā)等)、人員配置也要在項(xiàng)目過(guò)程中動(dòng)態(tài)調(diào)整。如果這種人員狀況下的進(jìn)度要求不變,你還得安排項(xiàng)目組加班,以挽回培訓(xùn)的時(shí)間。

  一般項(xiàng)目要求的能力與組員實(shí)際能力之間會(huì)存在差異,這些差異如果不是很大,可以通過(guò)合適的組織方式(特別是項(xiàng)目過(guò)程中的動(dòng)態(tài)人員配置)來(lái)解決。如果差異超出了組織方式可調(diào)整的極限,項(xiàng)目經(jīng)理就要另想辦法了,可能不得不申請(qǐng)延長(zhǎng)項(xiàng)目時(shí)間、增派人員等。

  項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該在項(xiàng)目前期即了解項(xiàng)目組成員的實(shí)際水平/能力狀況,及它們與項(xiàng)目要求的差異。了解了這些,你才能制定正確的工作計(jì)劃,并較準(zhǔn)確的估計(jì)項(xiàng)目組的效率。

  從與組員普通、自然的交談中,去感知他們的水平/能力,是最易實(shí)施、最少出現(xiàn)負(fù)作用的方式,也是很有效的方式。組員的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)面、考慮問(wèn)題時(shí)能達(dá)到的深度、習(xí)慣(常常影響一個(gè)人思維聯(lián)想的方向)、精神毅力等等都可以通過(guò)這種方式來(lái)了解。

  要了解組員對(duì)某些具體技術(shù)掌握的深度、大腦中積累的技巧、判斷能力等方面的情況時(shí),需要采取一些測(cè)試技術(shù)才能獲得。因?yàn)楸幻黠@測(cè)試常常為人們所不愿意,也易產(chǎn)生不正確的答卷,所以項(xiàng)目經(jīng)理要認(rèn)真設(shè)計(jì)測(cè)試方案?梢越o組員布置一些小的帶測(cè)試目的的任務(wù)(告訴他們這是項(xiàng)目工作的一部分),從他們對(duì)任務(wù)完成的態(tài)度、效率、結(jié)果來(lái)了解他們;可以特意給某些組員安排一些與他們水平/能力相距極大的任務(wù),他們因?yàn)楣鈶{自己能力很難完成,一般都會(huì)找同事尋求幫助,從他們幫助與被幫助的過(guò)程、事件中,能對(duì)他們得出很多新的認(rèn)知。只有比較正確地了解了組員的水平/能力,項(xiàng)目經(jīng)理的組織方式、工作計(jì)劃才能制定得合理,才能保證項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展過(guò)程符合預(yù)期。

  對(duì)組員的水平/能力有了較準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)后,項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中有可能還會(huì)碰到一些難于處理的問(wèn)題:有些組員保留自己的經(jīng)驗(yàn)、能力,不肯充分發(fā)揮。產(chǎn)生的原因是多方面的,如存在心理不平衡感、持有一種歪曲的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、個(gè)人的情感因素、公司在管理/待遇方面存在明顯不公平的地方、項(xiàng)目管理方式上有一些缺陷等。項(xiàng)目經(jīng)理要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié),能通過(guò)項(xiàng)目?jī)?nèi)手段處理好地自然好辦,通過(guò)項(xiàng)目?jī)?nèi)手段處理不了的,需要與上級(jí)溝通尋求辦法,如前述方式均無(wú)助,你可能不得不重新考慮項(xiàng)目的組織方式,重新設(shè)計(jì)計(jì)劃。這樣的情況有時(shí)在項(xiàng)目計(jì)劃前也能發(fā)現(xiàn),如你從組員的態(tài)度、工作中的精神表現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)它們。

  項(xiàng)目?jī)?nèi)手段有很多。與組員進(jìn)行深入地交流,化解他們思想上的障結(jié)/包袱;利用表?yè)P(yáng)/批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)/懲罰等方式也能起到較好地作用,能給組員帶來(lái)成就感、榮譽(yù)感、恥辱感、失落感等,這些精神感覺/刺激如運(yùn)用得當(dāng),能強(qiáng)化組員的效率、提高創(chuàng)造性、主動(dòng)性、責(zé)任性。如果組員都自覺努力,發(fā)揮效率大于90%,采取寬松的任務(wù)管理方式能獲得最好的效果;如果組員有一些不佳情況(行為上的/精神上的),發(fā)揮效率降到了90%以下,可以采取定期寫工作總結(jié)的方式,如月工作報(bào)告,周工作報(bào)告,這種定期報(bào)告能促使組員不斷審視自己的工作效率和工作業(yè)績(jī),從而注意保持或提高工作效率/工作量;如果組員效率降到了70%以下,你可以要求組員寫工作日志,促使其注意保持每日的工作量,不同的組員可以作不同的要求,因?yàn)閷?duì)一個(gè)非常自勵(lì)的組員來(lái)說(shuō),過(guò)于頻繁/嚴(yán)格的工作要求,會(huì)降低他的工作效率、抑制其創(chuàng)造性和主動(dòng)性。假如組員的發(fā)揮效率降到了60%以下,那你就采取直接指定每日具體工作內(nèi)容的方式進(jìn)行管理,如制定日工作表格,日工作表格中計(jì)劃安排了組員當(dāng)日應(yīng)完成的具體工作,每日下班前驗(yàn)收其工作成果,這種方式是一種嚴(yán)格的保證工作效率的方式,但它要付出較大地管理成本,如制定具體的日工作內(nèi)容及檢查工作的實(shí)施/完成是一個(gè)較繁重的工作,日工作計(jì)劃會(huì)被頻繁調(diào)整,有時(shí)還會(huì)感到無(wú)法擬訂具體的工作內(nèi)容(軟件開發(fā)中經(jīng)常如此)。

  技術(shù)——準(zhǔn)確把握項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)

  對(duì)軟件項(xiàng)目來(lái)說(shuō),項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程也就是不斷解決技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程。項(xiàng)目中包含的技術(shù)難點(diǎn)可能大部分已被明顯地描述出來(lái),對(duì)這些技術(shù)問(wèn)題人們都能理解要安排的資源及準(zhǔn)備付出的成本;有一些技術(shù)難點(diǎn)并非一開始就能描述清楚,它們需要在項(xiàng)目進(jìn)行到一定地步后,才能看清楚;還有些技術(shù)問(wèn)題普通人不能發(fā)現(xiàn),只有那些經(jīng)驗(yàn)豐富、水平較高的技術(shù)人員才能感覺到。

  項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中遭遇到的直接影響到進(jìn)度的技術(shù)問(wèn)題不妨稱之為技術(shù)卡點(diǎn)。如果項(xiàng)目進(jìn)行前對(duì)技術(shù)卡點(diǎn)沒(méi)有全部認(rèn)識(shí)到,或認(rèn)識(shí)有誤,帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的。首先是打亂了項(xiàng)目計(jì)劃(全局的或階段的),然后是會(huì)使公司、上級(jí)懷疑你的能力及職業(yè)忠誠(chéng)度問(wèn)題(他們可能認(rèn)為你是在故意制造事件、拖延怠工、養(yǎng)患自重…),會(huì)使你在各種明暗競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)地位,甚至直接危及你管理的項(xiàng)目。當(dāng)然,如果你確實(shí)感到能力不濟(jì),也要坦然承認(rèn)。

  在一個(gè)自動(dòng)控制系統(tǒng)中,項(xiàng)目經(jīng)理采用了一種新型的PLC控制器。他看了控制器的一些技術(shù)資料,覺得與他以前用過(guò)的控制器基本相近,于是他排好了計(jì)劃,帶領(lǐng)組員做好了設(shè)計(jì),開始編程實(shí)現(xiàn)。相當(dāng)部分的程序編好了,但他的組員遇到一個(gè)問(wèn)題:控制器對(duì)時(shí)鐘的處理方式與他們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)理解的不同。設(shè)計(jì)時(shí)他們認(rèn)為控制器的時(shí)鐘是通過(guò)中斷處理的,是不斷運(yùn)轉(zhuǎn)不受程序影響的。而實(shí)際中發(fā)現(xiàn)該控制器的時(shí)鐘是無(wú)中斷處理的(無(wú)中斷控制器觸發(fā)),時(shí)鐘前進(jìn)是在每一次程序循環(huán)的結(jié)尾才由系統(tǒng)掃描處理。如果在同一個(gè)程序循環(huán)中設(shè)置了時(shí)鐘初值又去判斷時(shí)間差的話,永遠(yuǎn)得不到等待的差值,而且要使時(shí)鐘比較精確,每一循環(huán)執(zhí)行的程序必須盡量簡(jiǎn)短。而時(shí)鐘在自動(dòng)控制系統(tǒng)中極為重要(如延時(shí)、定時(shí)、關(guān)聯(lián)設(shè)備的次序控制等)。這一細(xì)節(jié)性的技術(shù)問(wèn)題,使項(xiàng)目組不得不重新設(shè)計(jì),從頭再來(lái)。

  在一個(gè)大型的應(yīng)用系統(tǒng)中,應(yīng)用數(shù)據(jù)的組織非常復(fù)雜,大部分用戶需求也遲遲不能明確,你為了及早進(jìn)入開發(fā),并減少以后其他需求明確時(shí)帶來(lái)的影響,于是計(jì)劃采用將部分對(duì)象移到數(shù)據(jù)庫(kù)一端的設(shè)計(jì)方式(一般對(duì)象都放在程序一端,數(shù)據(jù)庫(kù)主要作數(shù)據(jù)存儲(chǔ)),這種方式可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的調(diào)整來(lái)適應(yīng)需求變化及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化,減少已完成程序的修改。在此中,你采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是否支持會(huì)話標(biāo)識(shí),是否能透明地存儲(chǔ)/獲取會(huì)話數(shù)據(jù),對(duì)你的設(shè)計(jì)將有比較大的影響,因?yàn)樗鼘?duì)今后的優(yōu)化數(shù)據(jù)獲取方式、轉(zhuǎn)換慢速視圖等都是非常重要的。你需要通過(guò)實(shí)際編寫例子去確證。

  能否準(zhǔn)確地意識(shí)到項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié),與項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)范圍、經(jīng)驗(yàn)直接相關(guān)。項(xiàng)目經(jīng)理要虛心,多聽取各個(gè)方面及組員的意見,并要多查閱相關(guān)資料。清楚地了解項(xiàng)目中存在的關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié),對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)是需要的,項(xiàng)目經(jīng)理才能科學(xué)地制定計(jì)劃、組織人員、把握方向/整體進(jìn)度、正確評(píng)價(jià)組員業(yè)績(jī)等等。

  項(xiàng)目經(jīng)理要善于從復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題中抽象出模型來(lái),這樣才能及早發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中隱藏的技術(shù)卡點(diǎn)。將主要干線流程列出,模擬前進(jìn)走一遍,將每一步都較詳細(xì)地寫出來(lái),然后召集組員對(duì)照模擬步驟思考/討論,能發(fā)現(xiàn)大部分的關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題。僅在頭腦中思考,人們很容易將多個(gè)步驟的條件混淆起來(lái),而不大能感覺到其中的問(wèn)題;將模擬步驟寫出來(lái),每一步的當(dāng)前環(huán)境、條件都比較清楚,人們能更容易地覺察出一個(gè)步驟中某些細(xì)微條件的不足,而能更好地發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié)。

  結(jié)語(yǔ)

  對(duì)于項(xiàng)目規(guī)模,一般是從該項(xiàng)目參與人數(shù)、計(jì)劃時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量的。同樣的項(xiàng)目,由不同的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)看待,其規(guī)模會(huì)有所不同。如開發(fā)一個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),一個(gè)公司可能會(huì)計(jì)劃投入一百以上的程序員,花幾年的時(shí)間。這時(shí),它是一個(gè)大規(guī)模項(xiàng)目。另一個(gè)公司來(lái)做同樣的項(xiàng)目,因?yàn)樵摴救瞬沤艹,可能?jì)劃投入十以下的人員,兩年的時(shí)間。這時(shí),它是一個(gè)中等規(guī)模的項(xiàng)目。兩個(gè)公司實(shí)施項(xiàng)目的結(jié)果可能是相同的,比如都取得同等標(biāo)準(zhǔn)的成功。

  項(xiàng)目規(guī)模越大,所設(shè)管理層次可能越多。無(wú)論管理層次如何設(shè)置,對(duì)其中任一層的管理者來(lái)說(shuō),其工作機(jī)制是類似的:接受上層管理者的領(lǐng)導(dǎo),管理好直屬下層人員的工作。管理控制觀念強(qiáng)的管理者可能參與管理隸屬下面兩層或更多層的人員。本文所述項(xiàng)目經(jīng)理主要針對(duì)國(guó)內(nèi)極典型的一種項(xiàng)目管理形式:一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,配置一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),由項(xiàng)目經(jīng)理自行決定項(xiàng)目人員的實(shí)際管理層次、組織方式。

  有時(shí)被指任為項(xiàng)目經(jīng)理,而實(shí)際只履行著參與了解項(xiàng)目進(jìn)展,進(jìn)行概念性指導(dǎo)、協(xié)調(diào)一些多邊聯(lián)系的職能,這只是名義上的項(xiàng)目經(jīng)理。真正意義上的項(xiàng)目經(jīng)理是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé),管理、協(xié)調(diào)項(xiàng)目全過(guò)程,對(duì)項(xiàng)目的人員、可用資金、工作內(nèi)容、進(jìn)度等各個(gè)方面因素進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、合理計(jì)劃,督查項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程,解決項(xiàng)目進(jìn)行中各類矛盾、確使項(xiàng)目成功的一種角色。

  一旦被指任項(xiàng)目經(jīng)理,對(duì)項(xiàng)目組來(lái)說(shuō),你就具有了最高的領(lǐng)導(dǎo)和決策權(quán)力。項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中,如果把握好了上級(jí)、人員、技術(shù)這三個(gè)支點(diǎn),項(xiàng)目的成功一般是指日可待的。上級(jí)這一支點(diǎn)較變化莫測(cè),有時(shí)候最難處理,你需要有較好的溝通技巧和深廣的胸懷;人員在你的領(lǐng)導(dǎo)之下,是一個(gè)能以精神、制度等主客觀因素共同作用的支點(diǎn),你管理的方式/手段都比較多;技術(shù)支點(diǎn)是偏重于客觀的,對(duì)你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、精神有著較高、較全面的要求。之所以將上級(jí)、人員、技術(shù)作為項(xiàng)目管理的三個(gè)支點(diǎn),是因?yàn)椋喝蛩氐娜我粋(gè)與項(xiàng)目經(jīng)理意圖/目標(biāo)完全相;蛲耆Э,則項(xiàng)目必?cái)o(wú)疑;從三因素入手,是最適于概括項(xiàng)目中各種現(xiàn)象、矛盾的,是項(xiàng)目經(jīng)理可從之出發(fā)擬訂方案/措施/計(jì)劃并最終回歸之以判斷效果/結(jié)果的。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。