建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文
2016-07-19 08:58 來源于網(wǎng)絡(luò) 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
(1)決策職能。決策是一項綜合的職能,他貫穿于安全管理的全過程。
(2)教育的職能。教育是以理服人,達到鼓舞、激勵、感染、警示的作用,比如對新進場的人員進行“三級安全教育”,使他們掌握一定的安全施工技能和現(xiàn)場的安全管理規(guī)定,預(yù)防安全事故的發(fā)生。教育職能是十分重要的,它是各項職能發(fā)揮的思想基礎(chǔ)和保證。
(3)組織職能。是指為實現(xiàn)安全管理目標和任務(wù),對管理活動的各要素,包括人、機械、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境進行合理安排組織。組織發(fā)揮如何,決定于安全管理成果的大小。
(4)監(jiān)查職能。安全管理必須對施工作業(yè)中的人、施工設(shè)備、施工環(huán)境進行監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)危險和不安全因素,組織進行整改,把事故消除在萌芽狀態(tài)。
(5)指揮職能。安全管理者依靠權(quán)威,指導(dǎo)下屬施工部門嚴格履行自己的安全管理職責(zé),有效地完成所承擔的安全管理任務(wù),確保本部門施工活動的安全。
(6)獎懲職能。在安全管理中,管理部門應(yīng)用獎勵和懲罰手段,來約束施工人員遵守安全管理的規(guī)程和規(guī)定,調(diào)動和激勵施工者的安全施工積極性和創(chuàng)造性。
(7)預(yù)防的職能。在各項施工活動開展之前,對施工中可能發(fā)生的事故進行分析和推測,制定事故的預(yù)防措施,對施工創(chuàng)造有利的條件,防止事故的發(fā)生,預(yù)防可以起到防患于未然的目的。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。