一級(jí)建造師考試工程經(jīng)濟(jì)高頻考點(diǎn)：國(guó)際貿(mào)易,一級(jí)建造師考試工程經(jīng)濟(jì)中很多考生為此苦惱不堪。其實(shí)沒(méi)有必要這樣，我們只要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)多加注意，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好篩選和提煉，有的放矢地去學(xué)習(xí)，備考效率就會(huì)有所提高。今天就為大家梳理了一級(jí)建造師考試工程經(jīng)濟(jì)高頻考點(diǎn)：國(guó)際貿(mào)易，希望對(duì)你有所幫助。

　　國(guó)際貿(mào)易

　　1.絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論

　　絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論是亞當(dāng)·斯密在18世紀(jì)提出的。絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論認(rèn)為，各國(guó)在生產(chǎn)技術(shù)上的絕對(duì)差異導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)成本的絕對(duì)差異，這是國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際分工的基礎(chǔ)。各國(guó)應(yīng)該集中生產(chǎn)并出口具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，而進(jìn)口不具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，其結(jié)果是可以節(jié)約社會(huì)資源，提高產(chǎn)出水平。

　　2.比較優(yōu)勢(shì)理論

　　大衛(wèi)·李嘉圖在19世紀(jì)初提出了比較優(yōu)勢(shì)理論。他認(rèn)為，決定國(guó)際貿(mào)易的因素是兩個(gè)國(guó)家產(chǎn)品的相對(duì)生產(chǎn)成本，而不是生產(chǎn)這些產(chǎn)品的絕對(duì)生產(chǎn)成本。只要兩國(guó)之間存在生產(chǎn)成本上的差異，即使其中一方處于完全的劣勢(shì)地位，國(guó)際貿(mào)易仍會(huì)發(fā)生，而且貿(mào)易會(huì)使雙方獲得收益。

　　3.赫克歇爾——俄林理論——要素稟賦理論

　　要素稟賦是指一國(guó)所擁有的兩種生產(chǎn)要素的相對(duì)比例。要素稟賦理論認(rèn)為，各國(guó)的資源條件不同，也就是生產(chǎn)要素的供給情況的不同，是國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的基礎(chǔ)。根據(jù)赫克歇爾和俄林的理論，各國(guó)應(yīng)該集中生產(chǎn)并出口那些能夠充分利用本國(guó)充裕要素的產(chǎn)品，進(jìn)口那些需要密集使用本國(guó)稀缺要素的產(chǎn)品。國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資源配置或要素儲(chǔ)備比例上的差別。

　　4.規(guī)模經(jīng)濟(jì)貿(mào)易理論——當(dāng)代貿(mào)易理論

　　美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼提出用來(lái)解釋相似資源儲(chǔ)備國(guó)家之間和同類(lèi)工業(yè)品之間的雙向貿(mào)易現(xiàn)象。

　　大規(guī)模的生產(chǎn)可以降低單位產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。各國(guó)利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來(lái)生產(chǎn)有限類(lèi)別的產(chǎn)品，同時(shí)通過(guò)國(guó)際貿(mào)易實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的流動(dòng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)國(guó)際分工的規(guī)模效益，這是現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)。

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