【提問(wèn)】

　　1.在控制工作中，怎樣理解即需要編制又需要控制，“編制工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃”為什么不需要控制？

　　2.設(shè)計(jì)階段工作計(jì)劃與階段性進(jìn)度計(jì)劃，有什么區(qū)別？

　　3.“編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃”需要監(jiān)理做的話，那么施工單位做什么？第127頁(yè)為什么又說(shuō)監(jiān)理只需要審核不需要編制？

　　【回答】學(xué)員您好：

　　問(wèn)題1：

　?。?）進(jìn)度計(jì)劃只有編制出來(lái)，實(shí)施控制才有依據(jù)。如果只編制，不控制，那么就會(huì)引起工期和成本的增加。如果只控制、不編制，就沒(méi)有依據(jù)和整體把握，不能確保工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，進(jìn)度計(jì)劃不僅要編制，還要控制。

　　（2）編制工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃本身就是一項(xiàng)工作，可以作為一個(gè)任務(wù)來(lái)完成。編制工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃是設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的任務(wù)，在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段是不能進(jìn)行控制的，因?yàn)榭傔M(jìn)度計(jì)劃包括的很多工作還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)施，所以沒(méi)有控制對(duì)象。在這個(gè)階段，只能做設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度控制，這只是總進(jìn)度計(jì)劃的一部分內(nèi)容而已。設(shè)計(jì)階段和施工階段的進(jìn)度計(jì)劃只在其所在的階段編制，因此在實(shí)施設(shè)計(jì)和施工的時(shí)候可以進(jìn)行其所在階段的進(jìn)度控制。

　　問(wèn)題2：設(shè)計(jì)階段工作計(jì)劃是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的計(jì)劃，階段性進(jìn)度計(jì)劃是將整個(gè)設(shè)計(jì)工作分成幾個(gè)階段，針對(duì)其中的每個(gè)階段或者是某一個(gè)階段制定一份計(jì)劃。當(dāng)然，施工階段也可以有階段性計(jì)劃。

　　問(wèn)題3：編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃需要監(jiān)理做，因?yàn)榻ㄔO(shè)單位也要了解項(xiàng)目的進(jìn)度，根據(jù)監(jiān)理編制的施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行招標(biāo)工作的開(kāi)展。127頁(yè)教材中并沒(méi)有說(shuō)監(jiān)理只能審核，標(biāo)題中明確指出“編制或?qū)徍耸┕みM(jìn)度計(jì)劃”，后面也進(jìn)行了相應(yīng)的解釋。當(dāng)工程分批發(fā)包又沒(méi)有總包或者平行發(fā)包時(shí)，需要監(jiān)理編制施工進(jìn)度計(jì)劃。

　　【追問(wèn)】

　　1.第127頁(yè)，我的理解是無(wú)論是總進(jìn)度計(jì)劃還是單位工程進(jìn)度計(jì)劃，如果施工單位能編，那么監(jiān)理只負(fù)責(zé)審，如果對(duì)于大型或平行承包的，施工單位不能編的，那么監(jiān)理即要編又要審。請(qǐng)問(wèn)這樣理解對(duì)不對(duì)？

　　2.第3頁(yè)，對(duì)于設(shè)計(jì)階段和施工階段編制的進(jìn)度計(jì)劃，并控制其執(zhí)行，二者是否缺一不可？如果題目只給出其中的一個(gè)條件能否算對(duì)？

　　【回答】學(xué)員您好：

　　問(wèn)題1：如果是監(jiān)理編制的進(jìn)度計(jì)劃，監(jiān)理就不能再審核了，一般這種情況要在合同中約定由業(yè)主審核。其他的理解正確。

　　問(wèn)題2：編制和控制是兩項(xiàng)工作，至于“題目中給出一個(gè)條件能否算對(duì)”得看題目的具體要求。因?yàn)檫x擇題選擇的答案應(yīng)該是最恰當(dāng)?shù)?，恰?dāng)?shù)暮驼_的相比還是有差別的。

　　【追問(wèn)】3.例如對(duì)于設(shè)計(jì)階段的控制，監(jiān)理編制詳細(xì)的出圖計(jì)劃由誰(shuí)來(lái)審核？設(shè)計(jì)單位編制的進(jìn)度計(jì)劃與監(jiān)理編制的有什么不同？

　　【回答】學(xué)員您好：

　　監(jiān)理編制的出圖計(jì)劃可以在合同中約定由業(yè)主來(lái)審核。

　　監(jiān)理編制的出圖計(jì)劃是為了確保設(shè)計(jì)工作按照計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行，確保整個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)度目標(biāo)。只有設(shè)計(jì)圖紙按時(shí)完成，才能按照總進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行施工招投標(biāo)和施工。

　　設(shè)計(jì)單位編制的出圖計(jì)劃是為了完成設(shè)計(jì)任務(wù)，安排設(shè)計(jì)工作，滿足設(shè)計(jì)合同規(guī)定的工期和交圖進(jìn)度。其內(nèi)容比監(jiān)理編制的出圖計(jì)劃更詳細(xì)一些，可以包括具體的責(zé)任人和工程量。

　　【追問(wèn)】

　　1.在進(jìn)度控制任務(wù)中，既然監(jiān)理編的計(jì)劃與設(shè)計(jì)和施工單位編制的計(jì)劃有區(qū)別，那么在名稱上怎樣區(qū)別？

　　2.進(jìn)度控制任務(wù)與設(shè)計(jì)、施工單位的計(jì)劃體系有什么區(qū)別？施工階段的進(jìn)度控制任務(wù)中為什么沒(méi)包含分部分項(xiàng)進(jìn)度計(jì)劃？

　　【回答】學(xué)員您好：

　　問(wèn)題1：監(jiān)理編的計(jì)劃一般會(huì)以設(shè)計(jì)階段和施工階段為對(duì)象來(lái)編制進(jìn)度計(jì)劃，設(shè)計(jì)和施工單位編制的計(jì)劃一般都以具體的工作為對(duì)象編制。二者在名稱上的差別不大，前者一般都會(huì)有“階段”的字樣，后者一般都會(huì)有“工作”的字樣。

　　問(wèn)題2：進(jìn)度控制任務(wù)簡(jiǎn)單說(shuō)就是進(jìn)度控制要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和限定條件，由業(yè)主提出來(lái)，由監(jiān)理單位來(lái)監(jiān)督實(shí)施完成的工作目標(biāo)。

　　設(shè)計(jì)、施工單位的計(jì)劃體系是設(shè)計(jì)、施工單位編制的，為達(dá)到業(yè)主要求的進(jìn)度目標(biāo)所作的工作計(jì)劃。當(dāng)然，這個(gè)工作計(jì)劃要以實(shí)現(xiàn)業(yè)主的進(jìn)度目標(biāo)為前提。

　　我理解您所說(shuō)的“施工階段的進(jìn)度控制任務(wù)”是教材第三頁(yè)提到的進(jìn)度控制任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是監(jiān)理的任務(wù)，由于不了解具體的施工方法和所需資源的供應(yīng)情況，所以就不能知道分部分項(xiàng)工作具體的施工時(shí)間，因此監(jiān)理的施工進(jìn)度控制任務(wù)都是從較大的方面來(lái)安排，而不涉及具體的工作。

　　【追問(wèn)】老師：P3（二）實(shí)施階段進(jìn)度控制的主要任務(wù)這1/2/3，我有些不明白：

　　 一、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段及設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制是要對(duì)設(shè)計(jì)單位的工作進(jìn)行控制嗎？這個(gè)時(shí)候是已對(duì)設(shè)計(jì)單位招標(biāo)完成了還是沒(méi)開(kāi)始對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行招標(biāo)呢？

　　二、我覺(jué)得應(yīng)該是設(shè)計(jì)及施工單位編制那些各種進(jìn)度計(jì)劃，然后由監(jiān)理單位審核。若通過(guò)，則監(jiān)理督促相關(guān)單位執(zhí)行。 而看書(shū)上內(nèi)容，似乎設(shè)計(jì)及施工階段的相關(guān)進(jìn)度計(jì)劃均由監(jiān)理單位制定，并控制執(zhí)行，是什么意思呢？是監(jiān)理單位制定完計(jì)劃后，下達(dá)給設(shè)計(jì)及施工單位，令其按此計(jì)劃執(zhí)行嗎？

　　三、設(shè)計(jì)單位一般需做些什么工作呢？是只畫(huà)圖紙還是對(duì)整個(gè)建設(shè)過(guò)程都設(shè)計(jì)呀？為什么設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段還涉及到工期及總進(jìn)度什么的？ 我以為設(shè)計(jì)單位只要提供圖紙，然后由施工單位根據(jù)圖紙確定施工方案及工期什么的，不對(duì)嗎？ 相關(guān)知識(shí)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，請(qǐng)老師辛苦詳詳講講相關(guān)知識(shí)吧。謝謝。

　　【回答】學(xué)員您好：

　　1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段及設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制不光要對(duì)設(shè)計(jì)單位的工作進(jìn)行控制，還要對(duì)監(jiān)理單位自身的監(jiān)理工作進(jìn)度進(jìn)行控制。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段是還沒(méi)有對(duì)設(shè)計(jì)單位招標(biāo)，但是設(shè)計(jì)階段是已經(jīng)招標(biāo)（如果是通過(guò)招標(biāo)的方式確定設(shè)計(jì)單位的話）并已經(jīng)確定了設(shè)計(jì)單位之后的。

　　2、監(jiān)理工程師要審查設(shè)計(jì)和施工單位提交的進(jìn)度計(jì)劃，自己也需要編制這兩個(gè)階段的工作進(jìn)度計(jì)劃，并控制執(zhí)行。對(duì)設(shè)計(jì)和施工單位提交的進(jìn)度計(jì)劃審查完畢后，設(shè)計(jì)和施工單位就可以按照工程師審查批準(zhǔn)的進(jìn)度計(jì)劃開(kāi)展工作了。這里分別由三套計(jì)劃系統(tǒng)，監(jiān)理單位有自己的計(jì)劃體系、設(shè)計(jì)和施工單位有自己的體系、如果再涉及建設(shè)單位的話，按建設(shè)單位也應(yīng)該有自己的一套體系。

　　3、設(shè)計(jì)單位主要就是設(shè)計(jì)圖紙，以及對(duì)施工過(guò)程中批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)變更進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，建設(shè)工程的其他過(guò)程它不管的。

　　設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階階段的進(jìn)度計(jì)劃中，“編制工程總進(jìn)度計(jì)劃”是一個(gè)全局的進(jìn)度計(jì)劃，它不單單是針對(duì)設(shè)計(jì)單位的。

　　因?yàn)樵O(shè)計(jì)的結(jié)果關(guān)系到整個(gè)工程的后續(xù)工作，所以對(duì)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的控制很重要，要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目大概有一個(gè)什么樣的進(jìn)度要求總體的控制，所以設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的控制會(huì)涉及到總工期及總進(jìn)度的控制。

　　“設(shè)計(jì)單位只要提供圖紙，然后由施工單位根據(jù)圖紙確定施工方案及工期”您說(shuō)的這句話也是正確的，但是其實(shí)施工單位確定的工期是以設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段以及設(shè)計(jì)階段這些過(guò)程初步確定的工期一致的，而且二者不能相差太多。

　　這里您最好結(jié)合教材本章第二節(jié)的計(jì)劃體系一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　監(jiān)理單位編制的計(jì)劃，是自己各個(gè)階段的進(jìn)度計(jì)劃，對(duì)施工單位和設(shè)計(jì)單位的計(jì)劃，他是負(fù)責(zé)審查的。這樣是監(jiān)理自己的計(jì)劃和設(shè)計(jì)施工單位的計(jì)劃互相來(lái)對(duì)比結(jié)合著進(jìn)行監(jiān)控，更有利于對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的控制。

　　對(duì)于這一部分可能更多的是涉及到實(shí)際工作中的一些內(nèi)容，您還有什么想法，咱們可以繼續(xù)探討。

　　【追問(wèn)】謝謝老師細(xì)致耐心的解答。這一科是不是監(jiān)理考試中最難的？法規(guī)不成問(wèn)題。質(zhì)量及投資聽(tīng)了前兩三章，一是老師講解的好，二是也不太陌生。而進(jìn)度這科好像挺麻煩的，需要解析的內(nèi)容較多，恰好這科的盧老師又只是以標(biāo)準(zhǔn)普通話朗讀課文，很不幸。 看來(lái)又得多多麻煩老師時(shí)常解答我低幼的問(wèn)題了。先表示感謝了。 對(duì)這科如果老師有好的學(xué)習(xí)建議，請(qǐng)老師教教我。謝謝。

　　【回答】學(xué)員您好：

　　這門課程其實(shí)沒(méi)有您想象的那么難，主要是老師覺(jué)得您學(xué)的是財(cái)務(wù)的方向，造價(jià)和咨詢里面涉及進(jìn)度的這方面知識(shí)都不是很多也都不是基礎(chǔ)的，可能會(huì)使您覺(jué)得這門課程有些難度。

　　不過(guò)您不用擔(dān)心，盧老師的課我也聽(tīng)過(guò)一些，是存在一些問(wèn)題，不過(guò)基本還是能講明白問(wèn)題的。

　　沒(méi)事，您以后如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么疑問(wèn)，您都可以在答疑板提問(wèn)，我們會(huì)進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的解答的，您先不用著急，也不要老覺(jué)得這門課程的老師講的不好，要是這樣，要逐漸調(diào)整一下心情，抱著接受盧老師的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)這門課，畢竟學(xué)習(xí)一門課程首先得培養(yǎng)起興趣來(lái)，是不是？

　　進(jìn)度這門課是計(jì)算和推導(dǎo)比較多的課程，您把計(jì)算方法掌握了，那這門課程您就掌握大半了。

　　第一章的概述您就大概了解一下即可。

　　第二章的流水，第三章的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃都是首先掌握特點(diǎn)，再掌握參數(shù)的概念和計(jì)算。

　　第四章的監(jiān)測(cè)與調(diào)整方法，主要是第二節(jié)的這幾種方法要好好掌握。

　　第五章大概看一下，第六章把工程延期的好好看一下。

　　您先不要著急，也不要對(duì)這門課程有什么偏見(jiàn)，認(rèn)真的一步一步來(lái)，遇到問(wèn)題的時(shí)候就在這里提問(wèn)，等您學(xué)進(jìn)去的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)原來(lái)它也很簡(jiǎn)單了。

　　【追問(wèn)】謝謝老師指點(diǎn)。我會(huì)按您說(shuō)的去做。 法規(guī)開(kāi)了，先學(xué)概論。有了一些認(rèn)識(shí)后，再來(lái)學(xué)進(jìn)度。進(jìn)度的課件不聽(tīng)了，自已看書(shū)?？床欢木蛠?lái)這里請(qǐng)教。

　　【回答】您好：

　　您先學(xué)法規(guī)的想法挺好的，很多時(shí)候這幾本教材需要結(jié)合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)的，您先學(xué)第一遍，等到第二遍熟了之后再總結(jié)著學(xué)習(xí)。

　　您先自己學(xué)著，邊學(xué)邊摸索著，然后找一些比較適合自己的方法。相信您能很快調(diào)整過(guò)來(lái)的。

　　【追問(wèn)】任務(wù)要求監(jiān)理編制各項(xiàng)進(jìn)度計(jì)劃，比如（2）編制詳細(xì)的出圖計(jì)劃，并控制其執(zhí)行，問(wèn)：在實(shí)施過(guò)程中，監(jiān)理要編制這么多的計(jì)劃嗎？在習(xí)題精講里，有題好像有矛盾，不理解。

　　【回答】您好：

　　因?yàn)椴⒉皇撬械墓こ潭加性O(shè)計(jì)階段的監(jiān)理，而且也不一定設(shè)計(jì)階段的監(jiān)理和施工階段的監(jiān)理就是一個(gè)單位，所以實(shí)際上這些計(jì)劃并不一定都是某一個(gè)監(jiān)理單位在實(shí)施某個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理的時(shí)候都不要編制的。

　　如果本身委托的監(jiān)理工作不包括設(shè)計(jì)監(jiān)理，那就沒(méi)有必要有出圖計(jì)劃的編制了。

　　在習(xí)題班您是覺(jué)得哪里有些矛盾，請(qǐng)您指明，老師好去具體的分析一下，謝謝！

　　【追問(wèn)】習(xí)題精講中：二、掌握建設(shè)工程實(shí)施階段進(jìn)度控制的主要任務(wù)：第1題：其他幾個(gè)備選答案不都是建設(shè)工程實(shí)施階段進(jìn)度控制的主要任務(wù)嗎？第2題：其中備選答案（進(jìn)行工程項(xiàng)目工期目標(biāo)的論證和決策）難道不是設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段進(jìn)度控制的任務(wù)嗎？

　　【回答】您好：

　　您問(wèn)的是下面的兩道題目嗎？

　　1.監(jiān)理單位接受建沒(méi)單位委托實(shí)施工程項(xiàng)目全過(guò)程監(jiān)理時(shí)，需要（?。?。（2008年試題）

　　A．編制設(shè)計(jì)和施工總進(jìn)度計(jì)劃

　　B．審查設(shè)計(jì)單位和施工單位提交的進(jìn)度計(jì)劃

　　C．編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃

　　D．編制詳細(xì)的出圖計(jì)劃并控制其執(zhí)行

　　提示：參見(jiàn)教材P3，最后一段答案：B本題考查的是全過(guò)程監(jiān)理的任務(wù)，而其他選項(xiàng)都是某個(gè)階段的，不符合題意，所以不選擇。

　　2．監(jiān)理單位接受建設(shè)單位委托對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程監(jiān)理時(shí)，需要在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（　）。

　　A．編制工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)出圖計(jì)劃

　　B．進(jìn)行環(huán)境及施工現(xiàn)場(chǎng)條件的調(diào)查和分析

　　C．審查工程項(xiàng)目建設(shè)總進(jìn)度計(jì)劃

　　D．進(jìn)行工程項(xiàng)目工期目標(biāo)的論證和決策

　　提示：參見(jiàn)教材P3，最后一段答案：B很提是設(shè)計(jì)階段準(zhǔn)備階段的任務(wù)，和全過(guò)程沒(méi)關(guān)系。D選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“論證”。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段進(jìn)行的是工期目標(biāo)的決策，沒(méi)有論證。

　　★問(wèn)題所屬科目：監(jiān)理工程師——建設(shè)工程進(jìn)度控制

責(zé)任編輯：風(fēng)信子