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    監(jiān)理《質(zhì)量控制》:第二章ISO質(zhì)量管理體系及卓越績(jī)效管理模式

    2017-05-05 15:56 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)
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      距離2017年監(jiān)理工程師考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間了,不過不用悲傷,不用難過,更不用焦慮,一個(gè)月高效備考的秘訣就是,背背考前重點(diǎn)吧!

      難度不大的第二章,需要對(duì)比記憶。

      第二章 ISO質(zhì)量管理體系及卓越績(jī)效管理模式

      1.2008版ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)的文件結(jié)構(gòu)P16

      4個(gè)核心標(biāo)準(zhǔn)、1個(gè)支持性標(biāo)準(zhǔn)、若干個(gè)技術(shù)報(bào)告和宣傳性小冊(cè)子

      2.ISO質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理原則P18

     ?。?)以顧客為關(guān)注焦點(diǎn);(2)領(lǐng)導(dǎo)作用;

      (3)全員參與;(4)過程方法;

     ?。?)管理的系統(tǒng)方法;(6)持續(xù)改進(jìn);

     ?。?)基于事實(shí)的決策方法;(8)與供方互利的關(guān)系。

      3.質(zhì)量管理體系的特征P24

     ?。?)符合性;(2)系統(tǒng)性;(3)全面有效性;

     ?。?)預(yù)防性;(5)動(dòng)態(tài)性;(6)持續(xù)受控。

      4.質(zhì)量管理體系文件的構(gòu)成P28

     ?。?)質(zhì)量手冊(cè)。綱領(lǐng)性文件、行動(dòng)準(zhǔn)則,闡明監(jiān)理單位的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。

     ?。?)程序文件。質(zhì)量手冊(cè)的支持性文件,承上啟下作用。

     ?。?)作業(yè)文件。程序文件的支持性文件,是監(jiān)理工作開展的技術(shù)性文件。

     ?。?)質(zhì)量記錄。一類與質(zhì)量管理體系有關(guān):合同評(píng)審、內(nèi)部審核、管理評(píng)審記錄、培訓(xùn)、文件控制記錄;另一類是與監(jiān)理服務(wù)“產(chǎn)品”有關(guān):旁站記錄、材料設(shè)備驗(yàn)收記錄、糾正預(yù)防措施記錄、不合格品處理記錄等。

      5.認(rèn)證與認(rèn)可的區(qū)別P38

      (1)認(rèn)證是由第三方進(jìn)行,認(rèn)可是由授權(quán)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行;

     ?。?)認(rèn)證是書面保證,認(rèn)可是正式承認(rèn);

     ?。?)認(rèn)證是證明認(rèn)證對(duì)象與認(rèn)證所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)符合性,認(rèn)可是證明認(rèn)可對(duì)象具備從事特定任務(wù)的能力。

     ?。?)認(rèn)證的對(duì)象為某一組織的質(zhì)量保證體系,認(rèn)可的對(duì)象為從事特定任務(wù)的團(tuán)體或個(gè)人。

      6.監(jiān)理工作的主要手段P44

      (1)監(jiān)理指令;(2)旁站;(3)巡視;(4)平行檢驗(yàn)和見證取樣。

      7.卓越績(jī)效管理模式的實(shí)質(zhì)P45

     ?。?)強(qiáng)調(diào)“大質(zhì)量”觀;(2)關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)力提升;

      (3)提供了先進(jìn)的管理方法;(4)聚焦于結(jié)果;

     ?。?)是一個(gè)成熟度標(biāo)準(zhǔn)。

      8.《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的結(jié)構(gòu)模式P48

     ?。?)“領(lǐng)導(dǎo)”、“戰(zhàn)略”與“顧客與市場(chǎng)”構(gòu)成了“領(lǐng)導(dǎo)作用”三角,是驅(qū)動(dòng)力;

     ?。?)“資源”、“過程管理”與“結(jié)果”構(gòu)成了“資源、過程和結(jié)果”三角,是從動(dòng)的;

     ?。?)“測(cè)量、分析和改進(jìn)”是連接兩個(gè)三角的“鏈條”,推動(dòng)組織的改進(jìn)和創(chuàng)新。

    本文是建設(shè)工程教育網(wǎng)原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自建設(shè)工程教育網(wǎng)。
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