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    2015年監(jiān)理工程師備考:復(fù)習(xí)的基本形式

    2015-01-21 09:27 來源:來源于網(wǎng)絡(luò)
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      復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要一環(huán),不僅可以對知識加深理解、強化記憶、進行系統(tǒng)化和完整化,而且通過復(fù)習(xí)可以訓(xùn)練和提升多方面的能力,如歸納、概括能力,分析、比較能力,推理能力,記憶能力等。這里特別強調(diào)復(fù)習(xí)對解題能力的訓(xùn)練和提升。掌握復(fù)習(xí)的藝術(shù),進行高質(zhì)量、高效率的復(fù)習(xí)對于自學(xué)考試同學(xué)具有非常重要的意義。

      2015年監(jiān)理工程師備考:復(fù)習(xí)的基本形式

      復(fù)習(xí)的形式很多,依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的量,我們把復(fù)習(xí)分為三種基本形式:經(jīng)常性復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。

      所謂經(jīng)常性復(fù)習(xí),即隨著對新知識的學(xué)習(xí),經(jīng)常地、不斷地進行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量最小。不少同學(xué)自感時間緊迫,往往忽視這種復(fù)習(xí),這是不明智的。沒有經(jīng)常性的復(fù)習(xí),我們的學(xué)習(xí)就會像“黑熊掰玉米-邊掰邊丟”所剩無幾。經(jīng)常性復(fù)習(xí)可能分為兩種類型:學(xué)新前復(fù)習(xí)和學(xué)新后復(fù)習(xí)。學(xué)新前復(fù)習(xí)是對以前學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)回顧。這種復(fù)習(xí)至少有兩方面的作用:第一,強化記憶。人們記憶的一般規(guī)律是,“1、3、7、15……”即當(dāng)天所學(xué)的知識能夠記住,但3天后就可能忘記;第3天及時復(fù)習(xí),就可以記憶7天;第7天再及時復(fù)習(xí)就可以記憶15天……可以看出,及時復(fù)習(xí)可以使記憶保持時間倍增,這是很“經(jīng)濟的”。第二,從已知到未知。任何學(xué)科都有自己的邏輯關(guān)系,且作為學(xué)科也必須充分考慮學(xué)習(xí)的一般規(guī)律,如從簡到繁,從已知到未知等。所以在學(xué)新知識前復(fù)習(xí),通過對已學(xué)知識的回顧,為學(xué)習(xí)新知識奠定了知識基礎(chǔ)。這樣一則便于學(xué)懂新的知識,二則也清楚知識的來龍去脈,便于掌握知識體系。

      學(xué)新后的復(fù)習(xí)是及時復(fù)習(xí),也就是把剛剛所學(xué)的某一部分新知識緊接著進行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)往往被一些同學(xué)忽視,甚至不少同學(xué)一直學(xué)到疲憊不堪,連眼睛也睜不開了,一推書就離去,這是很不科學(xué)的。因為,學(xué)習(xí)新知識時人們主要注意的是局部,即直接觸及到某一概念、觀點、定理、公式,不去有意記憶,也較少地顧及知識間的聯(lián)系。所以新學(xué)的知識這時是很零碎的,且在大腦中僅有瞬間連接,很容易遺忘。因此,即時復(fù)習(xí),延長連接時間,顧及一下知識間的聯(lián)系,是非常必要的。學(xué)新后的復(fù)習(xí),一般采用默默回顧式,俗說“放電影”,即可以半閉目,半看書,回憶重要概念、觀點、定理的表述,公式的表示,回憶這一部分知識是從哪里談起的,分了哪幾個層次、部分,得出了什么結(jié)論。學(xué)新后利用幾分鐘時間“放電影”,對新知識的掌握大有裨益,大家應(yīng)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

      所謂單元復(fù)習(xí)也叫階段性復(fù)習(xí),是對于相對獨立、完整的一部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量比較大。單元復(fù)習(xí)主要完成兩項任務(wù):一是找出本單元的主要知識點,并深刻地理解,認真記憶;二是理出主要知識點之間的關(guān)系。理出主要知識點之間的關(guān)系的任務(wù)難度較大,需要反復(fù)看書,認真琢磨,一點點地理。是否理出了主要知識點之間的關(guān)系,較好的檢驗辦法就是是否能繪制出單元知識結(jié)構(gòu)圖或表。

      單元復(fù)習(xí)是在完成這么兩項主要任務(wù)后,應(yīng)做些練習(xí)題,如課本上設(shè)計的單元練習(xí),或自學(xué)指導(dǎo)書上按單元設(shè)計的練習(xí)題,以檢查自己對本單元內(nèi)容掌握的程度。發(fā)現(xiàn)不懂的問題,再回頭看課本或自學(xué)指導(dǎo)書,并力爭將問題解決,不留“后遺癥”。

      所謂總復(fù)習(xí)是對一個學(xué)科全部內(nèi)容的復(fù)習(xí)??倧?fù)習(xí)內(nèi)容量大,對內(nèi)容掌握的深度、熟練程度要求高,必須高度重視、必須有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所談的內(nèi)容都是針對總復(fù)習(xí)的。

    責(zé)任編輯:lala
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