離子交換裝置按運(yùn)行方式:
固定床的構(gòu)造與壓力濾罐相似,是離子交換裝置中最基本的也是最常用的一種型式,其特點(diǎn)是交換與再生兩個(gè)過程均在交換器中進(jìn)行,根據(jù)交換器內(nèi)裝填樹脂種類及交換時(shí)樹脂在交換器中的位置的不同,可分為單層床、雙層床和混合床。
單層床是在離子交換器中只裝填一種樹脂,如果裝填的是陽樹脂,稱為陽床;如果裝填的是陰樹脂,稱為陰床。
雙層床是離子交換器內(nèi)按比例裝填強(qiáng)、弱兩種同性樹脂,由于強(qiáng)、弱兩種樹脂密度的不同,密度小的弱型樹脂在上,密度大的強(qiáng)型樹脂在下,在交換器內(nèi)形成上下兩層。
混合床則是在交換器內(nèi)均勻混雜的裝填陰、陽兩種樹脂,由于陰、陽樹脂混雜,因此原水流經(jīng)樹脂層時(shí),陰、陽兩種離子同時(shí)被樹脂所吸附,其產(chǎn)物氫離子和氫氧根離子又因反應(yīng)生成水而得以降低,有利于交換反應(yīng)進(jìn)行的徹底,使得出水水質(zhì)大大提高。但其缺點(diǎn)是再生的陰、陽樹脂很難徹底分層。于是又發(fā)明了三層混床新技術(shù),保證在反洗時(shí)將陰、陽樹脂分隔開來。
根據(jù)固定床原水與再生液的流動(dòng)方向,又分為兩種形式,原水與再生液分別從上而下以同一方向流經(jīng)離子交換器的,稱為順流再生固定床,原水與再生液流向相反的,稱為逆流再生固定床。
順流再生固定床的構(gòu)造簡(jiǎn)單,運(yùn)行方便,但存在幾個(gè)缺點(diǎn):在通常生產(chǎn)條件下,即使再生劑單位耗量二至三倍于理論值,再生效果也不太理想;樹脂層上部再生程度高,而下部再生程度差;工作期間,原水中被去除的離子首先被上層樹脂所吸附,置換出來的反離子隨水流流經(jīng)底層時(shí),與未再生好的樹脂起逆交換反應(yīng),上一周期再生時(shí)未被洗脫出來的被去除的離子,作為泄漏離子出現(xiàn)在本周期的出水中,所以出水剩余被去除的離子較大;而到了了工作后期,由于樹脂層下半部原先再生不好,交換能力低,難以吸附原水中所有被去除的離子,出水提前超出規(guī)定,導(dǎo)致交換器過早地失效,降低了工作效率。因此,順流再生固定床只選用于設(shè)備出水較小,原水被去除的離子和含鹽量較低的場(chǎng)合。
逆流再固定床的再生有兩種操作方式:一是水流向下流的方式,一是水流向上流的方式,逆流再生可以彌補(bǔ)順流再生的缺點(diǎn),而且出水質(zhì)量顯著提高,原水水質(zhì)適用范圍擴(kuò)大,對(duì)于硬度較高的水,仍能保證出水水質(zhì),所以目前采用該法較多。
考試簡(jiǎn)介 | 報(bào)名條件 | 報(bào)名時(shí)間 | 報(bào)名方式 |
考試時(shí)間 | 考試科目 | 復(fù)習(xí)資料 | 考試動(dòng)態(tài) |
了解更多 | 報(bào)考咨詢 |
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。