第一，復(fù)習(xí)方法

　　首先，應(yīng)進(jìn)行歸納、總結(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)要緊貼大綱，對(duì)案例大綱提到的知識(shí)點(diǎn)，一定要掌握。對(duì)其他科目的掌握內(nèi)容也要多多掌握。

　　其次，針對(duì)每一模式分別進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)。

　　第三，對(duì)每一案例分析模式的難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。學(xué)員可將自己在復(fù)習(xí)中的疑問點(diǎn)及練習(xí)中出錯(cuò)的地方作為難點(diǎn)，

　　最后，學(xué)員應(yīng)多做一些案例分析題目，一定要獨(dú)立的去做，對(duì)重點(diǎn)題目和出過錯(cuò)的題目要重復(fù)的去做。

　　第二，答題注意

　　答題的第一步是“讀題”。通常，案例分析每一道試題都會(huì)有比較長(zhǎng)的背景段，有圖有文字。為了提高答題效率，學(xué)員在讀題過程中，先看問題，應(yīng)通過快速讀題，對(duì)試題性質(zhì)進(jìn)行了解，作出判斷。例如：某案例給出一簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)圖及發(fā)生若干業(yè)主與承包商之間爭(zhēng)議事件的文字說明，一定要先找出關(guān)鍵線路。

　　答題的第二步是“審題”。學(xué)員在讀題之后不要急于把自己知道的東西全都答上去，而應(yīng)多想一想，帶著問題去審題，形成答題思路。“審題”包括以下三方面內(nèi)容：首先，想該試題是在考核教材中相應(yīng)的哪一部分內(nèi)容，命題者想考那一類內(nèi)容。不要所答內(nèi)容繁多且離題萬里。

　　答題的第三步是分條陳述，要有問必答。1、學(xué)員答題要以書本中的理論和試題中給出的已知條件，作為自己回答問題的依據(jù)；2、學(xué)員答題要簡(jiǎn)明扼要，有問有答。忌泛泛而談，但扣中主題，這樣得分很少甚至不得分。

　　案例分析考試注意以下幾個(gè)問題：

　　1、做好心理調(diào)節(jié)。

　　學(xué)員在考前和考試中做好心理調(diào)節(jié)，才可能超水平發(fā)揮�？记跋葘⒆约嚎偨Y(jié)的案例分析題模式瀏覽一遍，對(duì)重要的公式作最后一次記憶。在考試中，當(dāng)學(xué)員看到自己不是十分熟悉的試題時(shí)，先易后難，等到進(jìn)入角色，找到感覺后再按答題步驟以一一思考與解答，即使不準(zhǔn)確，拿不準(zhǔn)對(duì)錯(cuò)也要答，不能空題。

　　2、安排好考試時(shí)間。

　　許多學(xué)員反映做題時(shí)間不夠用。這是由于平日獨(dú)立練習(xí)太少，在每一道題前反復(fù)思量，耽誤了大量的時(shí)間，致使后面有會(huì)答的題，也因?yàn)闆]有時(shí)間，導(dǎo)致未答。學(xué)員在拿到卷后先將所有的試題瀏覽一遍，做題應(yīng)本著先易后難的原則。

　　3、要簡(jiǎn)化答題思路。

　　對(duì)照歷年考題，認(rèn)真分析考點(diǎn)和得分點(diǎn)，注意答題的嚴(yán)謹(jǐn)性，要培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的本領(lǐng)。在案例分析考試中，不會(huì)有具有較高深理論的試題，要將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。

　　案例考試命題一般是將各種形式結(jié)合起來，使試卷中既有填表題、簡(jiǎn)述題和判斷改錯(cuò)題，也有繪圖題、計(jì)算題。

　　考試題型年年在變，學(xué)員在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，重視對(duì)基本概念、基本方法的深入理解掌握。

　　學(xué)員在案例考試中，還有一些需注意的細(xì)節(jié)問題：計(jì)算式正確的情況下，不要因簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤而失分，而且影響后面的答案。還有，一些常見的錯(cuò)誤是漏寫計(jì)量單位，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置或少寫一位數(shù)等等。

　　考慮案例分析試題采用手工閱卷，學(xué)員在答題時(shí)應(yīng)注意書寫工整，分條陳述，不要字跡潦草。

　　另外，案例考試中要用鋼筆或圓珠筆答題，而且在考試中只能應(yīng)用一種類型和顏色的筆，許多學(xué)員為了方便涂改和卷面整潔，用鉛筆答題，是不規(guī)范的，應(yīng)予以改正。